1.坐老师的座位；.排队时站在最前面；
3.使用彩色粉笔；4.在游戏中做主持人；以上奖励可以使幼儿享受到因个人努力而获得的权威感和荣誉感；5.照顾一天班里饲养的花花草草；6.在低年级做服务，读书给低年级的小朋友听；
7.给园长或教师做一天的助手；以上奖励可以培养幼儿的责任感；8.和他（她）喜欢的小朋友一起午餐；9.挑选午餐音乐，让幼儿从家里带来磁带或CD；10.给老师选择一本书，让老师读给大家听；以上奖励可以使幼儿享受到自主选择的权利；
11.可以多玩一会玩具；1.可以额外加一份自己喜爱的点心；
13.按自己的意愿换座位；14.休息时第一个挑选活动器材；以上奖励可以使幼儿享受到因个人努力而获得的特殊权利；
15.赠送附有园长和老师美好寄语的绘本；16.教师给幼儿家长打表扬电话；以上奖励可以使幼儿与家长分享进步和成就的快乐。奖励不仅仅是获得更多的物质，而是一种价值观的体现和塑造，西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子，更多的是以责任感、荣耀感、集体荣誉、成就感、自主选择、获得更多的自由来驱动孩子，帮助幼儿园孩子建立的是内在的驱动力，很值得学习和借鉴！
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