幼儿园大班教案

(集合)幼儿园大班教案9篇

作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

(一)活动主持者：教师

(二)活动对象：大班幼儿及家长、教师

(三)活动时间：xx月xx日

(四)活动地点：xxx

(五)活动目标

1、教幼儿练习用皮子双手包馄饨的技能。

2、感受劳动的乐趣，进一步培养幼儿动手能力。

3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。

4、让家长有进一步了解自己孩子的'机会，加深家园情，师生情、亲子情。

(六)活动准备

1、皮子、肉、菜、

2、碗、筷子、勺子、锅等

3、各种图片(并储存于电脑中)

4、教师提前发放邀请函把活动安排告诉家长。

(七)活动的具体步骤与过程

1、7：30―8：10观摩幼儿做操

2、8：10―9：00观摩幼儿区域活动

3、9：00―9：20幼儿吃牛奶、点心

4、9：20―10：00幼儿包馄饨活动

a、出示图片，让幼儿了解包馄饨前还有很多准备工作：如买菜，买肉，摇肉，洗菜，切菜，和馅等。并了解每个步骤的要求和注意点(切菜和和馅教师可以当场操作演示给幼儿看)

b、幼儿学习包馄饨

(1)教师询问幼儿如何包馄饨

(2)幼儿个别讲述自己包馄饨的方法。

教师进行小结，边演示边讲解方法：先将皮子平放，放上馅，然后对折成长方形，把边捏紧，以防漏馅，最后转个身把两个角粘牢。

(3)幼儿尝试制作，比一比谁在半小时内包的最好、最多，满足幼儿自己尝试的愿望，在活动中感受包馄饨的乐趣。

5、10：00―10：20参观、评奖、颁奖

a、组织幼儿、家长相互参观彼此的作品。

b、班级自行组织评奖

c、集体颁奖(每班评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，)

6、10：20―10：40幼儿观看下馄饨，和家长一起品尝自己的劳动成果。

幼儿园大班教案 篇2

【活动目标】

1在画纸上随意用各种线条进行交叉，用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。

2.大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、添画成有趣的造型，感受想象画的有趣。

3.体验合作绘画的成功感。

【活动准备】

教师范画、幼儿绘画纸、黑彩笔、油画棒。

【活动过程】

一、出示范画，探讨画法，引起幼儿绘画兴趣

1.（神秘口吻）今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画，里面呀藏着许多东西，一起看一看！（出示范画）里面都藏着什么呀？看谁都能找出来。

2.原来这幅画里藏着那么多好玩的东西，那你知道这幅画是怎样画出来的吗？（教师总结：先画几条不同的线条，最后在图形上添画。）

3.一起看一看，老师都用了哪些线条？（引导幼儿说出线条的方向，线条像什么形。）

二、教师和幼儿一起合作范画

1.我们一起试着画一幅吧！谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下？（引导幼儿想好小彩笔走什么路线？从哪出发？到哪结束？）

2.仔细看一看，每块图形像什么？你觉得添画上什么就更像了？（引导幼儿仔细观察，可以请个别幼儿上来添画。)

3.我们的作品完成了！如果涂上好看的颜色就更漂亮了。

三、幼儿合作绘画，教师巡回指导

1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组，我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢？（引导幼儿定规则：先轮流画线条，然后集体添画。）

2.教师提出要求：第一，画好线条后仔细观察，看看添画什么更像，想好后再下笔。第二，一起画画会遇到难题，大家要要互相商量、一起解决 。

四、师幼欣赏、评价

我们一起来欣赏一下吧！看看神奇的'画里面都藏着什么东西？

结束语：有的小朋友在画画时，不小心画错就会把纸扔掉，其实我们肯动脑子，许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画，下一次出现这种情况的时候,你就试试好吗!

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、欣赏散文诗，感受其优美的语言，体会其丰富的想象和散文的意境美。

2、理解散文诗，大胆想象推理，在感受其内在规律的基础上进行创编。

3、感知梦姐姐的形象，体验快乐、美好、多彩的梦境。

活动准备：

1、知识经验：知道每个人都会做各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生，欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。

2、物质材料：各类图片，各种颜色的花，字卡，轻音乐。

活动过程：

一、感知形象，激发兴趣

1、出示梦姐姐的图片

师：小朋友，你们做过梦吗？什么时候会做梦？还有谁做过哪些甜美的梦吗？

2、观察梦姐姐的形象

师：白天，梦姐姐是很少露面的，到了晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，猜猜她会去做什么呢？

过渡：让我们来听听，梦姐姐去做了什么。

二、欣赏散文，发现规律

1、欣赏散文第一段

（1）出示图片：小黄鸡做梦

师：梦姐姐晚上提着花篮到底出来做什么的呢？她是怎样让小黄鸡做梦的？小黄鸡做了一个什么样的梦？它梦见了什么？（认识新词：金黄）

（2）完整朗诵第一段

过渡：小青蛙正在小草边静静地睡着，梦姐姐飞来了，在它身边撒下一朵淡绿色的花，你觉得小青蛙会做什么颜色的梦呢？

2、欣赏散文第二段

（1）出示图片：小青蛙做梦

师：小青蛙做了一个怎么样的.梦？你们听！（认识新词：碧绿）

（2）完整朗诵第二段

师：为什么小黄鸡做一个黄色的梦，小青蛙会做一个绿色的梦呢？

小结：对呀，梦姐姐在小黄鸡身边撒下一朵黄色的花，小黄鸡就做了一个黄色的梦，在小青蛙身边撒下一朵淡绿色的花，小青蛙就做了一个绿色的梦。这次梦姐姐撒下了一朵红色的话，她会洒在谁的身边呢？又会使它做一个什么样的梦呢？

3、欣赏散文第三段

（1）出示图片：小鸟做梦

师：小鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉，梦姐姐飞来了，在它身边撒下一朵红色的花，于是，小鸟就做了一个红色的梦，它梦见了什么呢？（认识新词：火红）

< ……此处隐藏3498个字……、个别幼儿没有照顾到，可能整个活动他都是旁观者，没有参与进来。

改进措施：

1、教师随时用启发式的语言提示幼儿如何"听"，如何"站"，如何举手等常规习惯，要常抓不懈。

2、教师评价要具体，如某某的声音真好听，某某站的真直，某某举手举的真精神等，如遇意外情况，可请小朋友评一评，既避免老师的尴尬，又发展了幼儿的语言表达能力。

3、教师要面向全体，对于一些能力较弱的幼儿，教师也要关注到，可以请他们回答一些简单的问题，或重复一下其他小朋友的话，这样可锻炼他们当众说话的能力。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

使小朋友的应变能力得到提高。培养小朋友活泼开朗的性格。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

教学重点、难点

重点：培养小朋友的应变能力。

难点：有序的开展活动。

活动准备

儿歌，小草帽10顶。

活动过程

过程一、导入

老师带着一顶小草帽念着儿歌走进教室：我有一顶小草帽，可爱的小草帽，戴在头上多么好，美丽的小草帽。

老师：小朋友们，我们今天来做个游戏，让每个小朋友都戴上可爱的小草帽。

过程二、分组练习

1.把小朋友分成每三人一组，让他们或坐或站，讲明游戏规则，在老师的指导下练习草帽游戏，从慢到快。（必须是前面的小朋友戴上草帽后，后面的小朋友才能摘下。必须是等后面的`小朋友摘下草帽后，前面的小朋友才能戴另一只。）

2.当小朋友熟练一些之后，老师把小朋友分成每六人一组逐渐提高练习速度。

过程三、比赛

1. 把小朋友分成人数相等的两组，开始比赛。

2. 比赛结束，老师帮助落后的那一组小朋友分析原因并给予鼓励。

3. 把两组小朋友混合起来重新分组，再次开始比赛。

延伸：蹦跳练习

1. 变相蹦跳，不能撞到任何人。

2. 与同伴拉着手进行蹦跳练习。

教学反思

由于小朋友的反应快慢不同，在完全没有经验的情况下开始这种游戏，会让小朋友不适应，也会使小朋友情绪受挫。如果重新上这堂课，可让小朋友多做几次练习，获得初步的经验后再进行比赛。

幼儿园大班教案 篇8

目标：

学会g声母，读准音，认清形，正确书写。

准备：拼音、生字卡片。

过程：

一、复习

1、抽读6个单韵母卡片。

2、接顺序读读8个声母卡片。

二、学习"g、k、h"的音形及书写(一)学习声母"g"

1、学习"g"的音：

⑴出示"g"图，提问：图上画的是什么?⑵借助鸽子的"鸽"的音学习"g"的音，读的时候注意读得轻短些。

⑶教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。

⑷学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。

⑸开火车读，教师注意纠正不正确的'读音。

2、学习"g"的形：

⑴仔细观察图怎样记忆"g"的形?

⑵编记忆小儿歌：9字加弯g、g、g。

3、书写字母"g"：

⑴认识基本笔画"竖左弯"。

⑵观察书中"g"的笔顺和占格位置，请同学说一说。

⑶教师范写"g"：第一笔是什么?点什么格?教师写;第二笔是什么?占什么格?教师写;注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。

⑷学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。

幼儿园大班教案 篇9

活动目标

1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计知识。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

6.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

教学重点、难点

1、重点：了解动物,植物过冬的方式。

2、难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

活动准备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。

3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

活动过程

一、冬天到了

1.游戏<>和音乐表演<>导入主题____冬天来了。

2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二、动物过冬办法多

1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的`呢?

2.听故事<>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

三、植物过冬有办法

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四、美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2.讨论留住冬天的办法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

五、暖和我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

活动反思

本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。