教育是个长尾效应现象明显的事业，在中国尤其如此。
当中产在朋友圈转发讨论“《对不起，爸妈给你买不起万的学区房》”时，山区的孩子还在为明天的课程找不到授课老师而担忧。
当城市里的省示范中学孩子坐在宽敞明亮的教室里享受最优质教育资源的时候，乡村的孩子只能被迫自己看书复习。
这就是中国教育，这就是当代中国。
她太大了，以至于有点魔幻现实主义，一线城市和乡村已经割裂为互不理解的两个部分。
交错之间，教育、医疗、住房问题不断凸显，一波波冲击着大众，等待社会、政府给予解决方案。
教育扶贫的紧迫性
1.社会环境
中国教育资源分布不均的问题仍然很严重，虽然教育人才在不断增多，但是最终经过市场的选择，好的教育资源会聚集在一起，形成马太效应，社会流动正在筛选出差距越来越大的阶层差距。
年北京地区基础教育阶段生均经费平均元，而河南仅为元、贵州为元，差距达到5倍左右。
城乡青年中参加高考的比例（左）、考进普通大学的比例（中）、考进北大清华的比例（右）
与此相关，年北京高招本科录取率约为71.8%，位居全国第一，远远超过河南44.4%，贵州39%，而全国的本科平均的录取率则为38.9%。
2.学校环境
有多少的农村孩子在走出大山前从来没有过基本的网络技能和素养？又有多少课堂，当人工智能时代即将到来，仍用陈旧的知识、传统的授课思路向学生传输知识？
网络上一项农村教育现状的调查显示，学生监护人对孩子就读农村学校存在质疑，有80%的学生家长认为在条件允许情况下，愿意把自己的孩子送到城里上学。
四川内江菜沟子村小学，全校师生仅18人
/视觉中国
再说到这些学校中的教师，他们本身的工作状态和身心健康也很难得到根治白癜风什么方法好白癜风怎么治才最好