福建白癜风医院 http://www.bdfyy999.com/bdf/yufangbaojian/changshijijin/100364.html现在爸爸妈妈们都对孩子的早期教育比较重视，就连没出生的时候都会进行胎教，我们看同类型的书籍进行教育，为什么每家的孩子却各有不同呢？所谓的科学教育到底是什么样的呢？我们的早期教育有什么地方做的不到位吗？在抚育孩子成长的过程中，既需要用科学的理念作指导，又需要有丰富的生活经验作支撑。贴近现实生活，因时、因地采取符合孩子的成长需求和发展特点的育儿方式，意即“接地气”的早期教育方式，是我们所提倡的。
要读懂孩子
先读懂孩子的生存环境
有调查表明，中国目前有10%左右的少儿不同程度地存在心理问题，其高峰期为7-10周岁。而厌学、害羞、注意力不集中等诸多问题，并非进入小学才突然出现，而是在0-6岁被“培养”出来的。
培养身心健康的孩子，家首先要健康。因为家庭气氛、家长的思想行为和心理是孩子成长的心理环境。如果家长一味
作为家长首先要加强自己的修养，为孩子创造一个和谐、温暖的家庭气氛，注重孩子各个方面的均衡发展，站在孩子的角度理解孩子，走入孩子心灵的深处。只有读懂孩子的生存环境，读懂孩子，才能真正有效地开展早期教育。
成长早期的孩子，如一片肥沃的处女地。精心的种植者，把它打扮得葱葱郁郁，而粗鲁者只会让它越来越贫瘠。
教养需因地制宜
父母需反躬自省
当红电视剧《北京青年》中有这么一句有意思的台词，相信广大中国父母都很熟悉：“我都是为你好!”这是典型的中式教养。养孩子的大忌，就是不过问孩子的想法，从自己的意愿出发，去设计孩子的发展模式。
每一个孩子都有独特的气质类型，或者活泼，或者安静，或者敏感等等。随着生长发育的进程，它们还随时受到生存的环境、文化、人际关系等影响，形成不同的人格特点。气质与人格本身无优劣之分，关键看我们如何去教养。父母的第一要务，即摸清孩子的气质类型，协调抚育技巧。
粗放的教育，通常是“一锅煮”，生搬硬套地用一种模式教育所有孩子。精致的教育，会根据孩子的不同心理需求和气质类型，帮助孩子完成自己的成长。因此，让早教逐步精细化，需要进一步的探索。作为家长，有责任去反省自己的人格、自己的修养、自己的胸怀对孩子发展的影响，有意识地为孩子创造良好的心理环境和成长条件。结束语：从孩子一降生，我们就开始想要如何教育孩子，想让孩子学什么，以后考什么大学，参加什么工作，我们都为孩子设想好了，却没有考虑过也许孩子不喜欢这样的生活，我们应该让孩子自己选择，因为有兴趣才会做到最好。内容来自网络，如有侵权，请告知！
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