关于早教，是老早之前就想写点什么的，不过一直不知道该怎么去写，生怕说错了话，或者给大家什么误导。昨天跟一个阿姨聊天，谈到了孩子，说起了幼儿园，自然而然就聊到早教，一番对话结束，让我感觉自己做了一件很对的决定。（良心作证，本文绝非广告贴，不喜绕道啊么么哒……）
糕不到1岁的时候，我和糕爸商量：要不要带糕去上早教？当时，身边带孩子上早教的同事、朋友大约占一半比例，对于早教，大家褒贬不一。那会儿，隐约记得一节课差不多块钱，我和糕爸倾向带孩子去上课，爸妈们则觉得这是钱多了烧得，完全没必要。
然后我就像很多宝爸宝妈一样，开始广泛征集意见，多数已经带孩子上早教的亲戚朋友们意见普遍是：上吧，就是带孩子到一个不一样的地方玩玩，说是亲子课、想让孩子多接触同龄孩子，其实宝宝们还是主要跟家长互动；不上吧，也没什么，影响不大。而没带孩子去早教的亲戚朋友则说：感觉没有什么必要，早教也不是天天上，到了周末不去早教班一样可以带孩子出去玩，亲子娱乐哪里不能实现啊，所以不上没什么。
可能真是手头存不住钱，即便耳边似乎“不用上”的声音占了上风，一周后，我和糕爸取出来好几千银子，存进了离家最近的红黄蓝。当然，距离是主要因素，其次，糕的小小白姐姐和小鱼姐姐都在那里上过，口碑不错，所以我们义无反顾地把糕也“送”进去了……
说实话，刚开始那段时间我挺后悔的，因为糕似乎太小，对早教课完全提不起兴趣，一节课下来大人累得半死，孩子呆得像块木头。再加上家里事多，慢慢的就不再热衷周末带糕去上课了，而且一拖就是半年。期间有同事还问我早教有没有必要，我毅然决然地说：没啥用，别费钱了（现在想想，人家多亏没听我的，要不然我可得后悔死）……如果相同的问题放在半年后问我，我绝对会改口说：挺有用的，去吧！
大概是糕不到1岁半的时候，有个周末实在不知道该干嘛了，我跟糕爸商量：要不去上节课吧，反正钱也花了，于是一家人收拾收拾就去了。大半年没上课，糕和我们都不适应，不过好在是大冬天，上课的宝宝很少，没有感觉很乱，老师也能顾得过来，一节课50分钟时间也不是很长，于是坚持了下来。
起初，糕上课一般是糕爸带的。那会儿糕是个活在自己世界里的小盆友，最常见的就是大家上课，他在一边蹲着，远离人群，静静地看着小盆友们玩耍……
就像这样↓
的确，一开始上早教也达不到最初“让糕和同龄小朋友多接触”的目的，直到后来，年春节，糕即将“升班”，在和媛媛老师使劲儿抱了抱之后，糕回来一直对媛媛念念不忘，甚至一到红黄蓝附近的路上，他就会说这里“有媛媛”，“能上课”……这让我和糕爸很吃惊——原来即便是个不听课的小孩子，也会对老师存有那么深的感情。
后来，我们就坚持每周带糕去上一节课，升班后，糕的亲子课改成了探索课，自己动手机会也多了起来，当然，他还是喜欢远离人群……
再后来，糕逐渐有了熟悉的小伙伴，也渐渐不那么怕生了，甚至还会主动和其他小朋友一起玩，在家会说园里小同学的名字，而且即便不是周末，也会向往着去园里上课……昨天下班早，我带着糕在外面逛，糕一定要去园里看看，到了门口发现老师们已经下班了，糕还有点小难过。
昨天跟一个阿姨聊她家小孙女，孩子今年上幼儿园小班，适应得很快。阿姨感叹：上早教真是很有用。我问：对小孩的影响那么大吗？阿姨说，是，影响还不小呢。毕竟他们提前知道并接触了“老师”、“同学”，知道有“上课”那么一个环境，在进幼儿园之前就有几个很要好的朋友，知道上课的流程，这对那些没怎么接受过早期教育、多数时间和家人呆在一起的小朋友们相比，能更快适应幼儿园的节奏……
到家后，跟糕摊开一大袋竹兜手工书，小家伙玩得不亦乐乎。现在，糕成天把“青青”、“彤彤”挂在嘴边，有事没事突然冒出来一个小伙伴的名字，让我感觉自己做了一件很对的决定——早教，看来还是不错哒~
当然，就是了贵点儿
最后附张参加活动时候给爷俩拍的照片……
艾玛，这篇
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