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儿童早期是人生发展的起点，也是一生中发展最为迅速的时期。在出生后短短一年时间内，儿童的视知觉、动作、语言、思维、情绪、社会性都在快速地发展。人的身体发展遵循两个规律：一是头尾发展规律，即身体的发展由头到躯干；二是近远发展的规律。那么大脑的发展有什么样的规律呢？
胎儿时期是大脑发育的起点。胎儿四周的时候开始有心跳，四个月的时候能够听到外界的声音，但是胎儿听到的声音是经过羊水以后的声音，听到的是低沉、嗡嗡的声音，和出生后听到的声音是不一样的。没有研究证明在妈妈肚子旁边放音乐可以帮助胎儿神经系统的发育，但是从另一角度来讲，如果通过听音乐促使妈妈心情愉悦，那么妈妈会分泌很多与幸福有关的神经递质，通过胎盘传递给孩子，这样的做法有效的，对胎儿的发育也是有益的。
出生以后，大脑细胞数量是高速增长吗？其实人出生以后脑细胞数量一直在减少，胎儿3-6个月是脑细胞增殖的第一个高峰，这个阶段胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加。这也是为什么孕妇在准备怀孕前半年需要适量补充叶酸，因为叶酸是形成大脑神经系统非常重要的一种激素。胎儿7个月到出生是脑细胞生长发育的第二个高峰，这个阶段脑细胞持续增加，细胞体积增大，树突分枝增加，突触开始形成。到出生时脑细胞生长发育好的优生儿会有亿个脑细胞。脑神经细胞只能在子宫里生长，出生后就不可能增加了。
细胞之间的链接，会随着年龄的增长越来越多吗？
一个神经元只有一个轴突，有很多树突，轴突会把神经冲动发放给别人。学习是轴突之间联系的建立。是不是随着年龄的增长轴突和树突的数量在一直增加呢？实际上并不完全这样，神经突触链接经历先增加后减少的过程。婴儿出生后1个月神经突触开始建立联系，9个月的时候联系越来越多，2岁的时候联系比成人还多。两三岁后开始出现修剪，有用的神经元的联系会留下来，没用的神经元的联系就会退化或消失掉。所以儿童早期有更多的可塑性，神经的基础也更丰富。研究发现，1岁以前的孩子能分辨任何一种语言的语音，1岁后只会分辨自己的母语的语音。宝宝的面孔图像识别力以及听觉辨别能力、创造力都会比成人的能力强。
大脑各部分的发展速度是均衡的吗？大脑是不断发展，0-6岁是大脑发展高速发展的过程，到25岁左右大脑的整个发育才完成。大脑不同区域的成熟有先有后，基本脑功能区的髓鞘化在4岁就完成了，接着是语言区，最后是自我控制区域。青春期脑部最大的发展任务就是完成前额叶的发展。青春期的孩子容易冲动，是因为其前额叶的抑制功能未发展好。著名的棉花糖实验中四岁的孩子，有的吃了棉花糖，有的是用不同的策略，产生了延迟满足的能力。研究的结果发现真正没吃棉花糖的孩子前额叶比吃了的发展更好。前额叶负责人的理智，前额叶的成熟能够帮助孩子过滤掉更多的干扰因素，从而更专注的学习，做出更理性判断，从而表现更为出色。前额叶要青春期以后才能完全发展出来。对于孩子来说，有些行为自己是无法控制的，作为家长和老师要耐心等待孩子的成长和成熟，对其教育怀有一个宽容的态度。
如何促进孩子的早期发展？原则1：大脑成长需要安全的环境父母吵架、遗弃、抛弃对孩子的成长很不利。常常有一种传统的说法，在家庭教育中，要么是严父慈母，要么是严母慈父。其实父母表现的差异对孩子的成长并不好，教育的一致性比教育的方法更为重要。不管是严厉还是宽容，父母的态度需具有一致性。一致性会使孩子的成长有清晰的界限，能够为孩子营造一个稳定的成长环境。
原则2：为大脑成长提供丰富的语言刺激最开始的沟通，包括表情、正面的鼓励、笑容等大量丰富的刺激，有利于大脑突触的链接和形成。这也使得早期与孩子的交往过程变得非常重要。
原则3：多陪孩子，亲子阅读大尺寸卡片，少看电视
在婴儿期视觉功能没有发育完善的时候，可以通过黑白红视觉刺激卡片帮助孩子早期视觉敏锐度的提升，等孩子稍大之后可以给予孩子大尺寸的各种资讯卡片给予孩子，数量事实的，百科知识的等等，孩子喜欢看的速度快点，资讯信息要经常跟新。
棒宝贝会建议父母一定掌握“意犹未尽”的原则！结束后要拥抱亲吻鼓励孩子。没有任何研究表明看电视对孩子的发展是好的，看电视是孩子被动接受的过程，看电视的孩子智力、语言、与人交往能力相对比较差。对于两三岁后的孩子，可以适当看一些，但是选择视频时要看其内容是否有互动，孩子是否可以参与进来，并且孩子看后可以与其进行讨论，可据此进行幼儿园活动设计和家庭中的亲子互动游戏。
原则4：保护孩子的好奇心和探险意识孩子的好奇心不是需要培养的，而是需要保护的。每个正常的孩子天生都是充满好奇心的。在保障孩子安全的前提下，尽可能地让孩子自由探索。探索的过程也是学习的过程，如果已经介入棒宝贝家庭早教课程后期拓展的母亲在听过侯老师《如何教宝宝阅读？》的，可以从这些地方因势利导，做您孩子非常喜欢的有兴趣的自制书籍。
原则5：制定清晰一致的规则，温柔而坚定当孩子违背规则的时候，家长和老师的态度应该是温和的，而原则应该是坚定的。不能因为孩子哭闹而妥协。两三岁的孩子规则心很强，给予其清晰的规则，对其的发展也是有好处的。
原则6：学会赞美，养成幸福的习惯赞美、表扬是需要学习。对孩子的表扬有具体和笼统之分，对孩子表扬应具体、及时。对孩子的奖励也有物质性的奖励和社会性的奖励之分，社会性的奖励对孩子更加重要，也更长久。家长和老师应更多的将物质性的奖励变为社会性的奖励。大人与孩子的交往过程中会有很多烦扰和不顺心，养成幸福的习惯，对个人的心理建设很重要。
原则7：体能是智能发育的基础从月子开始爬行轨道上有效锻炼的70天的棒宝贝。
原则8：每个孩子都是独一无二的每个孩子都有一个独立发展的时间表，每个孩子不一样。总的来说，幼儿时期是个性、社会性形成的重要时期。家长和老师采取适当的教养方式、教育手段，能有效地帮助儿童认识自我、理解他人，并且逐渐地完善自我、发展自我。我们需要有一个良好的心态，对规律的了解是为了帮助我们更好地认识孩子的成长是有规律可循的，每个孩子都有个体性的差异。家长和教师应以宽容的心态，积极的态度去看待儿童早期的发展，了解每个孩子的长处和短处，在早期孩子渴望学习的时机，在愉悦的氛围中让孩子尽可能多的接触到这个世界不同的有价值的领域帮助其健康快乐地成长!
来源：网络
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