早教智囊团首届届“儿童情商指导师”认证培训
暨课程观摩会
邀请函
◆培训项目：《儿童情商指导师》证书考级培训
◆培训时间：年11月23-11月25日（三天两夜）
◆培训地点：广东珠海
◆主办单位：中国早教智囊团
◆培训大纲：
课程模块
课程内容
DAY1儿童情商专业知识
1.情商概述
2.儿童情商培养的目标
3.儿童学习情商的好处
DAY2儿童情商测评及情商训练原来
1.情绪智力测评
2.情商是如何起作用的
DAY3如何提高儿童情商
1.建立积极关系
4.营队管理策略
5.儿童故事绘本
6.儿童情商拓展训练
◆培训收益：掌握最系统，最专业的情商基本知识，了解情商课程环节设计原理，学会如何活学活用，真正意义上让情商课程成为你机构的核心课程，考取国际学前教育协会颁发的《儿童情商指导师》权威证书。提供6节课详细教案，让你学完就可以开课。
◆实力承诺：承诺一：培训采取“理论＋实操”的授课模式，让每个学员都可以学有所成。
承诺二：真正意义上的小班制教学，严格控制人数，首期培训人数限额30名
承诺三：培训结业颁发国际学前教育协会《儿童情商指导师》认证证书，全国通用
承诺四：三不要。1.培训完觉得没有收获不要钱，2培训完不提供教案不要钱，3培训完学员不可以上课不要钱。
◆培训老师：
赵老师：珠海七田阳光全脑教育机构投资人，中南大学毕业，国际认证情商实践家，国际全脑潜能开发师，国家二级心理咨询师，NLP亲子导师，拥有10多年的一线教学经验，其上课形式备注学生与家长青睐，中心续保率与转介绍成功率达到80%，赵老师本人情商课试听课成交率达到98%，是其中心的活字招牌
◆结业证书：国际学前教育协会颁发的《儿童情商指导师》证书，全网可查，全国通用。
◆培训费用：/人（含证书办理费用）
◆报名杨老师
从儿童情商教育发展背景
儿童在成长过程中出现情绪不稳定性、情感淡漠、不合群、不愿与人相处，缺乏自信心、责任心、同理心，以及缺乏自控能力和学习适应能力差等问题，这些儿童的非智力因素的问题往往更影响孩子的成长，也更令家长和老师担心，提示当今儿童发展系统的情商培养和训练的重要性。给孩子做个榜样，一个快乐幸福的榜样!一个内心不快乐幸福的妈妈，如何带出快乐幸福的孩子！情绪不仅传染，还遗传！从我做起，打破原生家庭不快乐不幸福的魔咒！
儿童的情绪管理能力、人际交往能力、自我激励和自我管理能力等情商因素而非智商因素将改变着人的命运和成败。%成功=20%ＩＱ+80%ＥＱ，这已被现代心理学家和社会学家普遍认可。研究表明，凡是在成长关键期受过系统情商培养的儿童，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现等方面，均优于未受过专门培养的儿童。
为提高儿童情商教育指导人员的业务能力和工作水平，经人力资源和社会保障部批准，“儿童情商指导师”是儿童健康辅导职业中最具发展前景和市场潜力的职业培训之一。
情商，别称：情绪智慧，情绪智商，情绪智力；英文缩写：EQ。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情感智商包含了自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力。情商大致分为五个主要方面：1.了解自我，2.自我管理，3.自我激励，4.识别他人的情绪，5.处理人际关系
儿童情商发展史~~滔滔江水绵延不绝1社会智力概念的提出年，Thondike提出了社会智力（socialintelligence）的概念，他认为，拥有社会智力的人“具有了解及管理他人的能力，能在人际关系上采取明智的行动”，并把“社会智能描述为与他人相处的能力。
年，美国心理学家Alixander在他的《智力：具体与抽象》一文中提出了非智力因素（nonintellectivefactoers）的概念。
2EQ概念的诞生，加德纳教授的多元智能理论年，Wechsler提出普通智力中的非智力因素，并于年提出非智力因素是预测个人成功的关键因素。智能的情绪部分可能是生活成功的必要组成部分。
年美国人高尔曼，提出了所谓情商的概念EQ。
年，Gadener发展了多元智力理论（theoryofmultipleintelligence），其中，两种情绪维度成分：内省智力（intrapsychicintelligence）和人际智力（interpersonalintelligence）这两项能力，让“社会智力”的概念再一次的受到教育界以及心理界的重视。
3情商教育比智力发展更重要年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词，并编制了世界上第一个标准化的情绪智力量表，根据他的定义，EQ还包括了那些能影响我们去适应环境的情绪以及社交能力。
年，心理学家哈佛大学的丹尼尔·戈尔曼教授出版《EQ》一书，荣登世界各国畅销书的排行榜，在全世界掀起了一股EQ热潮，是的EQ一词走出心理学的学术圈，走入人们的日常生活。同年心理学家兼《纽约时报》科学专栏作家丹尼尔戈尔曼的《情商：为什么她比智商更重要》一书出版后，情商这个概念得到普及。
4国家主席强调情商发展的重要性年，中华人民共和国总书记，国家军委主席习近平在天津开会强调，情商很重要，国内情商发展空前高涨！
为什么要进行情商教育训练
情商的水平也可以像智力水平那样用测验分数较准确地表示出来，只是暂时还没有系统、权威、成熟的测试方案，通常只是根据个人的综合表现进行判断，或者在综合测试中加入若干情商因素的考量。心理学家们认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情绪生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
情商的价值是无量的，情商伴随着社会人的一生，是后天培养与修炼都能达到的。它需要自己去勇敢地面对自己厌恶的事情，这样你可以迅速地成长，去勇敢地面对自己所怕的。
培训对象：在早教机构、幼儿园、小学、中学等单位从事或准备从事儿童情商教育工作的专业教师和管理人员，心理教育、心理服务工作者，大中专院校相关专业在校学生，学生家长等。
申报条件：
1．儿童情商指导师：大专以上学历，或高中以上从事儿童教育、心理教育相关工作2年以上或相关专科在读学生。
2．高级儿童情商指导师：本科以上学历，或大专以上学历从事儿童教育、心理教育相关工作3年以上或相关本科在读学生
教材及授课师资：授课师资由在儿童心理、儿童教育、家庭教育领域的心理学专业情商训练师授课。
1．培训班型：集中面授班
2．培训面授时间：儿童情商指导师面授3天，
3．上课时间和地点:开课前一个月通知具体上课时间与地点。
培训费用：儿童情商指导师元/人；
费用包含：培训费、资料费、考试费和证书费。(不含港澳台地区学员收费）
2.培训优惠：
A．在校大学生凭学生证可享受8折优惠；
B．特级教师或获得省级以上优秀教师获奖者凭证书可以享受8.5折优惠；
C．10人以上团体报名9.5折优惠。
报名（杨老师）
（廖老师）
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