早期教育育儿36计，你选
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育儿36计
1、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少感，他们不知道，孩子的感是要从小培养的，如果你总在孩子眼前表现出一副风雨无惧的模样，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们无妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中取得很多东西。
2、补强计——让孩子由自卑变自信
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行动得到满意的结果时，这类行动就会重复出现。因此，当孩子遭到认可时，他（她）的自信就会被激起出来，不断重复令人满意的行动，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
3、引诱计——帮孩子跨过厌学的泥潭
几近每一个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能任其自然的，由于这类情绪会阻碍孩子学习的热忱，给孩子的成长带来难以估计的影响。但是强迫孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是引诱孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。
4、冷漠计——让孩子有一点自控能力
今天的孩子大多是独生子女，遭到家人无所不至的关怀和照顾，但是这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时无妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
5、授挫计——给孩子一个体验失败的机会
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境固然可以出人材，但逆境也可以出人材。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们无妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情义，这类挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
6、放手计——培养孩子自己的事情自己做
不要甚么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次或许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。
7、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能
一些父母抱怨自己的孩子“太淘气”是“破坏狂”，其实这类孩子常常很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行动，并借机发掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。
8、处罚计——让孩子重视自己的毛病
教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予嘉奖，但孩子做错事时一定不要迁就，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能重视自己的毛病，及时改正，免得在毛病里越陷越深。
9、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”
自负是指自我评价太高，目中无人，这类心理对孩子的成长是极其不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，父母就应当应用“制冷”的手段，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价自己，正确地认识自己。
10、包容计——让孩子感受父母无条件的爱
孩子或许不够聪明，或许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或厌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。
11、样板计——父母要给孩子当好第一任老师
父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子建立榜样，引导孩子健康成长。
12、鼓励计——给孩子不断进取的气力
孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。
十三、聆听计——认真了解孩子的感受
每一个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去聆听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。
十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步
教育学家认为，教育孩子，嘉奖是比惩罚更有效的方式。因此他们建议，用嘉奖正确来代替惩罚毛病，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子获得更好的进步。
十五、点拨计——奇妙地提示孩子自觉走向正途
絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到困难或行动毛病时，从旁略加提示引导，帮孩子解决疑问。这样，孩子明白了道理，家长也到达了教育的目的。
十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉
日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐步“棒”起来。
十七、容过计——让孩子在毛病中学到更多
生活中，孩子总难免有些过失、毛病。有的是无意，有的是成心的。如果孩子所犯错误的性质不是很严重，那末家长就无妨给予宽容、原谅，这样孩子不但会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子构成良好的宽容心态。
十八、训戒计——让孩子认识毛病、改过自新
孩子就是孩子，会不断地出现各种各样的问题和毛病，有些毛病可以宽容，而有些毛病是不能迁就的。必须对孩子进行公道、有效的批评，以保证孩子不再犯类似的毛病，即便是再宽大的父母，也不能让这类公道的管束缺位。
十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那末就可以让孩子更健康地成长。
210、疏导计——让孩子由对峙变成合作
大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”，父母也可以从这种方法中得到启示。在教育孩子时太过独裁只会引发孩子的逆反，让孩子跟你“对着干”，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。
211、尊子计——让孩子与父母贴得更近
亲子间之所以出现冲突矛盾，常常是由于父母对孩子不够尊重，使孩子心怀恐惧、不满，拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重，那末他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。
212、对等计——与孩子实现良好的沟通
与孩子良好沟通的条件，就是同等地对待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子，独裁地要求孩子服从自己，那末亲子间沟通的大门就会渐渐关上。
2十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”
兵法上说，最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管束、愤怒，还不如提早就给孩子打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”，让孩子少走弯路，少犯错误。
2十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气
现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，要风得风，要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯，花钱大手大脚，不知爱惜物品，这类习惯对孩子的健康成长是极其不利的，因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约，帮孩子养成节俭的习惯，这才是真正的爱孩子。
2十五、伴教计——在参与中教出好孩子
如果父母能够参与孩子的生活，多抽时间陪伴孩子做一些事，那末不但可以促进亲子感情，还可以鼓舞孩子，同时父母还可以对孩子多一些了解，这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。
2十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题
生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒散等等，这时候家长就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小毛病会变成大问题，那时候家长再想让孩子改正，就不那末容易了。不要迁就孩子的小毛病，严管一样是爱的表现。
2十七、劝和计——让孩子与老师相互包容
老师与学生之间也会产生一些磨擦和误解，这时候家长就要担负“和事老”的角色，帮助双方消除矛盾、误解，相互理解、相互包容。让孩子照样尊重老师，老师继续爱惜孩子。
2十八、立规计——用公道的规则让孩子学会自控
孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引发孩子的厌烦，因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行动规则，作为孩子判断自己行动的根据，以此来束缚自己的行动。
2十九、减负计——别给孩子太大的压力
生活中，有心理障碍的孩子愈来愈多，而儿童心理学家指出，压力过大是致使孩子出现心理问题的一个重要缘由，给孩子减负已成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。
三十、激起计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习
教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不见效时，家长们无妨试试这招儿激起计。利用孩子的好胜心、逆反心乃至妒忌心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。
三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己
如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处，那就会出现很多问题。比如自卑、妒忌他人等等。因此，家长们要让孩子们看到自己的优点，要让孩子喜欢自己，这样孩子才能自信地面对生活。
三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行动
孩子常常会做出一些令父母没法容忍的“出格”行动，而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端，因此，家长们只能“戒急用忍”，压下火气，多理解孩子多包容孩子，在此基础上引导孩子，这样才能把孩子引向正途。
三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的大胆个性
生活中，常常是那些勇于探索、大胆无畏的人材能获得杰出的成绩，取得幸福。因此，父母们为了孩子的未来着想，不要总是对孩子过度保护，不要过分强调培养“听话”的孩子，而是应当多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们做大胆的孩子。
三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵
教育孩子，不能光是说教、叱骂、劝导，有时候还必须要以情感之，这样才能撼动孩子的心灵，到达教育的最好效果。但是，要感化孩子必须要情真意切，否则效果就会大打折扣。
三十五、同等计——培养一个胸怀开阔的孩子
现在的孩子大多是独生子女，个个都是“小太阳”，他们习惯以自我为中心，但是这样的性情对人际交往是极其不利的。因此，生活中，父母们应注意不要给孩子特殊的地位，培养他们分享、合作的精神，逐渐培养出一个胸怀开阔的孩子。
三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力
现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会，而很多孩子由于生活过于安逸，常常缺少克服困难的勇气。因此，聪明的父母应当多让孩子承受一些艰难困苦的磨练，以培养他们坚韧不拔的意志和毅力，这样他们才能在未来的竞争中取胜。
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