在孩子的早期成长认知阶段，周围的很多事物都会对他们产生潜移默化的影响，这种影响可能会伴随他们的一生。例如在中小学时期的课本，就是培养孩子学识、道德以及审美的重要载体，即使毕业多年后，许多人还是对课本上的一些课文内容以及插图记忆犹新，似乎已经成为他们成长记忆中的一部分。
随着教育的改革与发展，为了更好地提高教学质量，课本教材也在不断推陈出新，如今00后的课本教材已经让80后、90后感到陌生了，尤其是上面的插画，几乎是跨时代的“画风突变”。说起课本插画，许多80后和90后家长都会想到“杜甫”、“闰土”等经典形象，这些人物形象深入人心，浓眉大眼，积极向上，令人难忘，当然，也有许多人曾在这些插画上涂鸦一番，发挥了自己的想象力和创造力。
然而，如今的课本插画，却似乎完全换了一种风格，尤其是当前的人教版小学数学教材，在网上引起了热议，可以说是真的“丑”上了热搜。该课本中的插画似乎都如出一辙，画风诡异，人物五官奇特，小眼睛，宽眼距，发际线后移，双眼无神，表情怪异，穿着打扮“国际化”，明明是要表达小学生的童真可爱，似乎却展现出了一股油腻的中年大叔风格，与过去的杜甫、闰土等中国风形象相比，此风格似乎不太符合国人的审美。家长忍不住吐槽，人教版教材“丑”上热搜，设计方来自清华美院？相关论文被曝光。
有些家长刚开始也认为课本中的插画无关紧要，没必要上纲上线，但是当他们翻开孩子的课本之后，纷纷都忍不住吐槽一番了，开始担忧课本插画会影响到孩子的审美观。其实这并不是家长们小题大做，课本教材看似简单的插画，却能让学生在学习课本内容的时候有着身临其境的感受，不仅能帮助学生更好地学习、理解课本知识，更能促进美学教育的发展。
随着广大家长的吐槽声不断，近日人教社也发布了关于小学数学教材插图的说明，称已经
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