午间分享有空看看哈
主题:《开放性玩具的魔力》
有没有感觉无论给宝宝买什么样的玩具都是三分钟热度？
却钟爱家里的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐~??
学好这节课能省下几千元买玩具的钱哦
很多家长问：
怎么挑选宝宝适龄的玩具呢？
那些早教玩具到底有没有用呢？
具体什么才是开放性玩具？
今天的课程和分享，就是向我们介绍：
如何把世界科技文化前沿-硅谷家庭启蒙，与多学科融合，一起轻松易操作的加入到在家早教中来的。
作为家长，我们总希望把最好的给孩子。可是....
??你知道父母才是宝宝最好的玩具吗？
??你知道封闭性玩具会让宝宝变笨吗？
??你知道开放性教具可以培养宝宝的创造力吗？
越来越多的玩具走入了宝宝的生活中，几乎时时都在翻新。然而这么多的玩具，宝宝真的玩得过来吗？
美国儿童教育学者发表的一份研究报告显示，玩具过多容易影响孩子的智力发育。英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃历经数年，对名年龄在3-5岁之间的孩子进行了跟踪调查，发现那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读，玩耍和游戏的时间更多，要比那些家境优越，玩具成山的同龄小朋友智力水平高，尤其体现在孩子的专注力方面。
对于孩子来说父母自己参与跟孩子进行互动陪玩，进行科学引导，越早开始教育对于孩子影响才是最大的，参与跟孩子进行游戏互动，进行亲子阅读。任何早教项目缺乏家庭家长长期参与，最后的效果是微弱的。这是研究结果。早教着力点，早教对象一定是父母，父母的学习引导参与，在于家长参与的质量与深度。其实有关玩具有一个误区，家长喜欢给孩子买很复杂、看起来很高级的玩具，但事实上，玩具的价格越高，其自动化的程度也越高，其他的功能操作也很简单，一个按钮就能搞定。对于这样的玩具，孩子一拿到手上就很快被吸引，他也根本就用不着长时间的认真专注地琢磨，如何去玩，如何能玩得更好。最好的玩具是具备开放性、能让孩子自己琢磨出各种不同玩儿法的基础款玩具
你知道吗？矿泉水瓶，就能做音乐启蒙。
你试过吗？快递箱，可以变身宝宝隧道。
想不到吧！吸管，能够增进精细动作。
你试过么？床单，可以训练平衡能力。
你知道么？小汽车，也能玩艺术涂鸦。
你知道吗？胶带，可以建立规则意识。
想不到吧！纸巾，也能激发好奇心
很多家长认为，给孩子在家早教，就是要给他一堆玩具。其实，如果想让我们的孩子更好地面对未来，这种做法是错误的。
不如，我们来了解一下国际一流的早教最推崇的开放性玩具，看看他们的探索方式是什么样的
或许有些家长一看到开放性教具就是些生活用品或者简单的小玩意，觉得没有玩具精美，就觉得失望，这是典型的大人逻辑思维，错误的想法
云宝妈妈带你走进世界一流的双语早教中心玩什么
云宝妈妈介绍面向未来的早教是什么样的，世界前沿的进阶家庭启蒙课程介绍
deep课程让家长不仅可以轻松学会跟孩子进行互动，更注重互动的质量和深度。
早教就是要回归生活，利于生活中常见的物品玩起来。一个精美的玩具按一个开关，玩具会动会跳，那是玩具的功能，把一个箱子，一个瓶子玩出几种花样那是孩子的本事。
早教不在于有多么高大上的教室和器材，不在于多么好的老师。而在于系统专业的游戏和家长的用心。
因为没有哪一个早教老师会比父母更懂孩子，没有哪一个孩子会在生活以外学到更多的知识，孩子最基础的认知和学习一定是来源于与他息息相关的生活
而开放性带来的是思维的可迁移性，一个东西可以用在情况A，可以用在情况B，那么当我们遇到情况C时，是不是也可以考虑用这个东西呢？这就是提升宝宝的知识迁移能力
那么开放性玩具还有哪些好处呢？
我们这一代父母，不会玩，缺乏创造力，想象力，自驱力，合作力，强大的思维能力，但是这些能力却是孩子未来最需要的能力，小步带你二十分钟玩出这些能力。马云说让孩子能玩，爱玩，会玩，未来才能有竞争能力。让孩子玩出能力是现在共识的。
给孩子选择玩具，最好的是能够培养孩子的动手能力、审美能力、创造力和想象力的。小步课程里需要用的教具基本都是开放性玩具，正式课程会配送教具。大家一定要鼓励孩子去大胆探索，我们一起培养面向未来的宝宝，加油
??想知道…咱们的deep课程配套教具都是些啥么？
晓宁老师来为大家打开小步一千种道具开箱介绍
同一种开放性玩具通过专家的设计，根据不同月龄身体心理能力发展要求，根据敏感期特点多维度进行设计，系统的进行编排成一周一个主题，更加能引导孩子去探索，去想象和创造，收获不一样的效果，进行针对性锻炼能力
小步的deep课程配有种开放性教具，按月龄免费寄送，并融合国际领先的瑞吉欧、华德福理念，用开放性教具代替玩具，更能培养孩子创造力，想象力，幸福力，合作力等四大综合能力，打好孩子八大基础能力。
最早的时候小步课程是不提供教具包的，每家都有的东西
但是考虑到自己收集很麻烦＋浪费时间，所以在购买了正式DEEP课后小步就会提供教具包，每节课配备，两个月邮寄一大箱，让忙碌的家长们利用有限的时间直接拿出教具包就可以带宝宝玩了。
开放性教具的魔力就是：任何一样看起来很普通、很简单朴实的东西，只要配合小步的课程，都能变成非常有趣的玩具。也欢迎家长们举一反三、脑洞大开，在原有课程和教具基础上，拓展思维的带宝宝玩游戏。
有了教具包的开放性玩具之后，很多成品玩具就可以省啦~，可以至少为你节省五千元玩具费。
小步就是教会我们如何用这种开放式的思维去玩游戏，在游戏过程中锻练孩子的综合能力。我们这一代父母，缺乏想象力，创造力，不会玩，但是未来孩子却最需要创造了，幸福力，自驱力，合作力。
划重点
1.游戏在精不在多，适龄性很重要，过难过简单都不利于宝宝发展
2.孩子会通过自己的方式去学习，游戏前的道具充分探索很重要
3.孩子在不同阶段表现出来的学习方式不一样，充分了解孩子该阶段的特点并学会加以引导
4.学会保护孩子脆弱的专注力
5.孩子也爱躺在舒适区，不想玩不感兴趣的游戏，恰恰可能是锻炼的重点
6.在家早教我们需要有更科学更体系的指引
1.游戏在于精不在多，适龄性很重要，过难过简单都不利宝宝发展
我们几乎很难自己把握这个游戏对于目前你家宝宝来说，是不是合适的？
太难，宝宝不一定可以完成，容易产生挫败感，从而导致自信心不足，太简单，就达不到锻炼的目的。
小步根据宝宝3岁内17个敏感期特点，身体心理发育特点，想象力和认知能力的进行科学划分成13个月龄学阶，保证游戏符合宝宝月龄特点和能力发展要求。
2.孩子会通过自己的方式去学习，游戏前的道具充分探索很重要
这在线下是很难做到的，由于时间关系，都是根据老师的教案去走的。在家的好处就是孩子可以先自由探索玩会，时间长短由自己决定，感兴趣多玩会，不感兴趣可以下次再次尝试，或者换个方法再次引导。
3.孩子在不同阶段表现出来的学习方式不一样，充分了解孩子该阶段的特点并学会加以引导
不过游戏看起来虽然不复杂，但是每个阶段该怎么玩？该玩哪些游戏？同一个主题在不同的月龄段，又有不用的玩法，这一点，可能我们就需要有更多的指引了，平时想起来就玩，或者不够系统和匹配当时的发育特点哦
一周内从主题初识到深入互动，到能力进阶到家庭拓展，内容互相关联，重复的同时，难度不断深化螺旋进阶，而不是毫无关联，互不相关，一周一个主题，围绕一个主题展开，多个维度进行设计，锻炼八大能力。
如何进行有效的早教练习可以帮助孩子更好的刺激大脑神经元的建立，“杂乱无序的刺激不能建立大脑神经的联系，学习力就无法培养起来！”，所以课程要有体系化，一周一个主题设计，i+1理论
有一句口号比较能说明跨学科融合STEAM教育的好处：”帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。“
往近了说，它就是一个桥梁，让孩子能够把零散知识，变成一个互相联系的整体，是一种跨学科的学习方法。
往远了说，STEAM教育的好处，可以说为娃的未来做准备！它培养了四个未来人才最需要的能力：创新的能力、独立自主思考的能力、动手能力与解决问题的能力。
个主题，一周一个主题，大大丰富孩子的见识，开拓眼界，格局，拥有强大思维能力，
4.家长学会保护孩子脆弱的专注力（不要对孩子玩游戏的要求太高，孩子玩游戏不需要太长时间，可以每天可以玩2-3个游戏，5-10分钟就足够。不过，一切取决于孩子，如果孩子要玩，家长就陪他玩，如果孩子玩一个游戏就不想玩，家长记得，千万不要逼迫孩子，否则就离培养孩子的专注力越来越远）
5.孩子爱躺在舒适区，不想玩不感兴趣的游戏，恰恰可能是锻炼的重点
有很多家长觉得自己的孩子不喜欢玩某一方面的游戏，就觉得可能是对游戏不感兴趣，但是大家有没有想过，这可能恰恰是孩子最需要锻炼的地方。孩子也一样！孩子有时候会容易对自己感兴趣的或者玩的好的游戏，一直都在玩，这就是他的舒适区。有些游戏孩子玩得很好，但是一味的重复，缺乏新的体验刺激，大脑就不会建立新的链接，孩子面对陌生的东西就会退后，适应能力差也已经无法满足孩子能力发展的需求了的。孩子是需要家长引导走出舒适区，去接触新的玩法，新的体验，才能够大脑建立新的链接，适应学习能力，能力发展提升，开拓更多的见识，眼界，格局。孩子自己玩有局限性。
6.在家早教我们需要有更科学更体系的指引
课程的体系化体现在以下几个方面:
第一：科学划分13个月龄学阶，保证符合月龄。
第二：课程内容遵循i+1理论，一周一个主题，每天内容互相关联难度不断深化进阶，同一天内游戏三个难度螺旋进阶，不同主题之间难度深化螺旋进阶，并非毫无关系的零散游戏堆积
第三：跨学科多学科融合steam教育，区别于传统早教，锻炼基础能力同时，提升到面向未来强大思维能力和创造力，想象力，自驱力，合作力，四大综合能力全面提升，让孩子未来更有竞争力，是更高等级的思维能力训练。
第一::在于划分月龄进行陪玩，根据敏感期特点，身体发育心理发育特点划分13个学阶，保证符合月龄
根据孩子身体心理发展特点设计分月龄。亲子关系才是早期教育的核心。随便玩和分月龄玩的区别，不同月龄特点，不同的能力锻炼要点，不同阶段游戏不同。符合月龄很重要，太难太容易。
第二：在于课程内容体系
课程体系编排
是系统进行编排，每周，每天，不同主题间内容都是互相关联，难度螺旋进阶，符合i+1理论，也就是符合孩子认知能力特点科学编排，并非毫无关联的零散游戏堆积起来。跟抖音，网上零散游戏有很大区别。
A、一周主题内的进阶
每周一个主题,围绕一个主题多维度进行设计展开，六天课程之间有明显的学习脉络,第1.2天轻松游戏，第3天初步认知，第4天深化，第5天进阶，第6天拓展，周日总结。一周的的活动安排中,有意的复习、重复和难度进阶。
B、每一天游戏中的进阶设计
在同一天的课程中,每个游戏都有两个进阶玩法,同一个游戏也有难度的叠加和概念的深化。当然进阶到第三个玩法对宝宝有可能会有点难,并不强制非要玩哦例子:
认识动物,分组配对一一遮盖住一半分组配对。
C、同一主题不同学阶间的进阶
不同学阶中会含有同样的主题,有跨学阶的重复和进阶,既强化之前学习的成果,又叠加了符合月龄的新知识。
卢梭说：“儿童在游戏活动中所获得的智能百倍于教育中的正式学习”。科学的游戏一定是有难度提升的，学习和探索不是东一耙子西一扫帚！读了小学才能读初中，学了加减法才能学乘除，，是有难度递进的，是系统科学连贯的。这是多么显而易见
云宝妈妈讲解I+1理论，抖音游戏，网上游戏，随便玩跟系统陪玩区别
一周主题课程编排
周一更新一周课程，周日是总结，永久回放。
每天的课程大概分为三小步：
1.看视频（5分钟，可以倍数）利用空闲时间观真人视频教学，包括游戏前专家指导，真人游戏互动，游戏后总结复盘
2.备教具（2-5分钟）打开配套的教具包稍作准备（教具包按主题分装的，有标注对应课程）
3.玩游戏（5-15分钟）游戏后，可以系统反馈宝宝某方面不够或没玩够，系统还会根据反馈的情况定制3个拓展游戏。
整个时间大约10-15分钟就可以实现高质量陪伴的目的。
第三：跨学科多学科融合steam教育融入，区别于传统早教，更锻炼未来需要的创造力，想象力，自驱力，合作力等四大综合能力，强大的思维能力。
看似简单的游戏里面,却融入了精细运动、艺术启蒙、想象力、数学、几何、时间概念等多门学科。这是DEEP家庭早教课的非常重要的设计理念:跨学科的STEAM教学方式。我们将不同学科的知识,跨学科的整合(INTEGRATION)在各种好玩儿的游戏中,利用宝宝天生的好奇心,从小建立宝宝的系统性思维(systemthinking)。
根据美国的一项权威研究表明,通过这种方式培养的宝宝,在学习力、创造力上具有明显优势。
有一句口号比较能说明STEAM教育的好处：”帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。“
往近了说，它就是一个桥梁，让孩子能够把零散知识，变成一个互相联系的整体，是一种跨学科的学习方法。
往远了说，STEAM教育的好处，可以说为娃的未来做准备！它培养了四个未来人才最需要的能力：创新的能力、独立自主思考的能力、动手能力与解决问题的能力。
每个简单的游戏背后都是同时锻炼多个能力，一举多得，还融入多学科知识，边玩边学，这是自己在家随便玩做不到的针对性的系统性全面八大能力锻炼开发。。
两岁前不要让孩子看视频，电子产品类，通过实物进行调动孩子视觉听觉触觉多感官学习，是刺激大脑发育最好的方式，看视频是被动学习，实物家长参与引导，是主动学习，不仅可以锻炼专注力，促进各项能力发展，更有利于孩子大脑发育成长。
普通妈妈：拿着苹果的图片教学这个是苹果，Apple～
优秀妈妈：拿着实物苹果教学这个是苹果，Apple~
小步早教妈妈：
?实物图片对比认知
?描述圆的特性-数学思维
?捏苹果杆-锻炼精细动作
?画苹果树-艺术感知
?水果切切乐-逻辑思维
其实我们可以思考一个问题，为什么你有这么多信息，却还是不会解决问题？
知识零散化，导致信息过载，难以进行深度思考
其实每一个好的亲子游戏都是系统地早教练习，随便玩看似对孩子关系和孩子的发展都有好处，但达不到针对性的练习效果。早教课程的系统化的意义就在这里
生活处处是早教，希望大家能够认真面对家庭教育，面对孩子的早期教育，您的一个决定有可能会影响孩子的一生
一套课程包含:
?个语言类游戏
?个思维训练游戏??
?个大运动游戏
?个音乐游戏
?个艺术游戏
?个数字游戏??
?48个情商游戏??
?+套创意桌游??
?亲子英语场景输入??
?结合事物认知的英语童谣
?堂家长指导课
?+开放式教具包
小步Deep家庭早教课直接涵盖了八大能力提升(语言、认知、艺术、音乐、大运动、感动、精细动作、社交)、英语启蒙、融合了非常重要的Steam教育（创造力‘，想象力，自驱力，合作力等四大综合能力以及强大的思维能力）
以上通通涵盖在Deep在家早教课里!我们不做噱头,不单独拆分课程营销。
不用大家再花钱去单独买英语启蒙课、感统训练课、艺术启蒙课等等......
父母们常常想攒更多的钱，给孩子创造更好的物质条件，当然这没什么不对不好，但只是别忽略一点，孩子的幸福感！实际上多少钱都买不来孩子的幸福感！财产今天损失了，明天可以挣回来，但孩子的成长中的幸福感、教育机会一旦损失了，就永远找不回来了。给孩子一个幸福的家，让孩子在生理和心理两方面都健康地成长，成为一个身心和谐发育的人，这才是父母所能给孩子最丰厚的、一生享用不完的财富。』
——尹建莉
最后用一段视频结束今天的分享，
应该很多家长听过，非常火的幼儿园，要提前好几年排队，仅有5：1比例能上的量。
来听听芭学园创始人李跃儿对开放性玩具的看法吧。
这些是收费五六千一个学期的幼儿园，都是跟巴学园幼儿园一样采用开放性教具，开放性教具理念。
会玩，是未来30年最重要的能力这是新校长传媒的一篇文章
未来最有竞争力的孩子，可能是玩出来的如何玩，能玩，会玩，爱玩是三岁内孩子最有效，也是家长最轻松可以陪伴的方式。
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