空间意识指的是孩子如何在所处环境中感知自己的身体。它看似简单，其实涉及到身体各个感觉系统之间的复杂配合，包括视觉系统、前庭系统和本体感觉。当这些感觉系统能够在一起协同工作时，宝宝就能顺利地行动，即便在复杂的环境中也能应对，比如：攀爬、滑行、走平衡木、悬荡等；ta也能很快适应环境的变化，比如顺利地玩躲闪游戏；ta还能明白远近、左右和高低等概念。那么，如果这些感觉系统不能很好地协同工作，会有什么结果呢？行动迟缓，协调性差宝宝有可能经常磕碰、摔倒或冲撞到物体；在与其他小朋友互动的时候，ta可能会与之起冲突；当ta排队或是经过拥挤的门廊时，也有可能在自身空间的维持上出现问题。不能完全理解空间意识的概念影响动作中的方向感ta甚至会在书写、绘画、涂色等过程中出现不会在文字间留白、难以在行间书写或涂色等障碍。宝宝的早期活动和探索能促进其空间意识的自然发展，美吉姆在课程内容设置上就在这方面费了不少心思。以下列举的美吉姆老师在课上帮助宝宝发展空间意识的技巧，爸爸妈妈也可以在家中尝试。针对婴儿和爬行阶段的宝宝歌曲环节（Song）这个环节可不仅仅是给宝宝带来听觉刺激那么简单。宝宝生来就会对愉悦的体验做出反应，所以，当见到父母和老师对ta笑，或听到温和的摇篮曲时，其感觉系统就会产生反馈，有助于他们适应周遭相关的人和物，这也是宝宝最初形成的空间意识。手指游戏环节（Finge-plays）婴儿第一次认识自己的身体一般就是通过手指游戏完成的。拍手歌和手指游戏能促进宝宝本体意识的发展，帮助ta感知自己身体的位置、四肢的运动以及努力尝试踢、拍、挥动等动作。爸爸妈妈平时可以一边播放或哼唱歌曲，一边轻轻触碰、有节奏地轻拍宝宝，让ta对自己的身体和四肢形成早期的认识。肚肚时间及律动歌曲（TummyTimeandBouncySongs）在美吉姆课堂中的“肚肚时间”环节，配合一些律动歌曲，能帮助宝宝集中注意力，以及通过不同的视角体验其它身体姿势。乐器游戏（InstrumentPlay）小型乐器是帮助宝宝获得本体感觉的理想工具。当ta用手、眼和口进行抓握、摇晃、观察、探索的时候，其神经末梢就会向大脑传递相应信息，从而协调肌肉来控制行动。运动游戏（MovementGames）我们鼓励小朋友用他们特有的方式来爬行，探索整间教室。借助玩偶和其它有趣的教具，家长能更好地帮助宝宝进行自由探索，使ta了解诸如距离等与空间相关的概念。针对学走路的宝宝动作游戏（MovementFun）在美吉姆课堂上，诸如跳舞之类的动作游戏，老师通常会提到与方向、距离和位置相关的概念，孩子在运动中，能对物体的空间位置变化和视觉特点形成认知，也会开始学着留意周围的环境和接近ta的事物。整理时间（CleanUpTime）整理时间是这个阶段孩子最喜欢的环节之一。把东西从收纳箱里拿出来、放进去，这一过程能有效帮助他们理解空间里的关系，比如：里面、外面、箱子满了、箱子空了等等。日常生活中，爸爸妈妈何不也充分利用做家务的时机，让宝宝与您一起在劳动中发展空间意识呢？除了以上提到的这些环节，美吉姆课上的穿越障碍、体操训练等游戏和活动也给了宝宝许多空间意识方面的锻炼。爸爸妈妈如果也能参与进来，或者在家中陪宝宝多练习，一定会对宝宝起到更明显的作用！
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