为配合学校的工作进度，6月16日（即第17周周四），我校英语科组开展了低年级（即一、二年级）的英语口语考试，主要针对学生的英语口语基本交流用语、英语歌曲表演等方面进行了详细的考查。本次英语口语考试主要是由我校英语科组学科带头人彭波主任、科组长黎敏银老师组织，其余英语科任老师协调开展的口语考试。
本次英语口语考试主要考察学生的基本的英语口语交流、表达能力，针对低年级的学生，此次考试基本上是通过以下几个步骤来进行考查：
第一部分，学生们用英文进行简单的自我介绍。针对一二年级的学生，此次的英语口语考试主要从学生们的基本交流用语进行考查。绝大数同学都能用“Hello,mynameis…Iam…yearsold.Ilike…”这样的基本句型来介绍自己的名字、年级和爱好。
第二部分，学生们进行歌曲歌谣演唱。学习英语，兴趣是最关键的。通过学习英语歌曲，并最终表演歌曲，能够极大地提升孩子们的兴趣，也使得英语学习更具有趣味性。而且，不同于中高年级的拘谨和沉稳，低年级的小朋友说英语时是大声地“show”出来的，这不仅是因为他们很自信，也因为他们十分热爱英语。
第三部分，根据学过的知识向学生们进行基本的口语提问。一二年级的孩子对待英语的学习热情高，同时也善于模仿，因此在问答环节虽然稍显不足。但是对于低年级的学生，主要是激发学生的兴趣以及培养其学习习惯的养成。
学英语，就是要敢说、敢写、敢唱。通过此次的英语口语考试，学生们不仅热情地展现了自我，也表现出了对英语的天赋和极大的兴趣。这不仅对老师、对学生而言是件喜事，也是对学校、对教育的一个福音。
郑少丽赞赏