0-1岁宝宝的早教方法
01新生儿（第一个月）本月早教重点：视觉能力、触觉敏感性
推荐方法：
方法一：您可以和他面对面，或者利用镜子让他注意自己脸部的变化，能锻炼宝宝的模仿能力。
方法二：给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。
方法三：虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时你一定要和他交谈。
方法四：可以给一些黑白卡宝宝观察，黑白卡与宝宝的距离为20-30cm。
02第二个月本月早教重点：最初的大运动、嗅觉能力
推荐方法：
方法一：趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
方法二：拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同的反应。
方法三：回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”、鼓励“交谈”。
03第三个月本月早教重点：学习翻身，提高视觉、听觉能力
推荐方案：
方法一：让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦）。
方法二：制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。
方法三：穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。
04第四个月本月早教重点：语言启蒙、手的抓握能力
推荐方案：
方法一：给宝宝讲故事，嘴型可以夸张些。
方法二：给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。
方法三：让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。
方法四：给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。
05第五个月本月早教重点：手眼协调能力、语言能力
推荐方案：
方法一：多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。
方法二：用录音机录下宝宝的话，再放给他听，让他了解倾听的概念。
方法三：慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。
06第六个月本月早教重点：手部精细动作、语言理解能力
推荐方案：
方法一：找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意防止误食）。
方法二：经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。
方法三：适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
07第七个月本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念
推荐方案：
方法一：鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。
方法二：跟宝宝玩藏猫猫，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。
方法三：开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。
08第八个月本月早教重点：语言能力、爬行动作技能
推荐方案：
方法一：多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称。
方法二：在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前，锻炼爬的能力。鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。
09第九个月本月早教重点：爬行动作、认知能力
推荐方案：
方法一：给宝宝更多机会练习爬行，用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。
方法二：帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。
10第十个月本月早教重点：精细动作、模仿能力
推荐方法：
方法一：有意识的教他用简单的手势表示一些吃、拿、抱、再见等。
方法二：跟宝宝一起捡豆子，对玩具进行分类。
方法三：宝宝现在最喜欢模仿，在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。
11第十一个月本月早教重点：大动作技能、辨识力
推荐方案：
方法一：如果宝宝喜欢站着，就多给他机会练习，他不喜欢就不要强迫。
方法二：有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。
12第十二个月本月早教重点：精细动作、独立意识
推荐方案：
方法一：鼓励宝宝串珠子，给玩具分类。
方法二：给宝宝一个玩具娃娃，让他有机会照顾别人。
方法三：给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立、弯腰、走。
0-1岁早教对宝贝的帮助
01宝宝不怕生，顺利度过认生期正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。
一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。
随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。
如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。
02发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。
成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。
如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
03促进宝宝社交和语言发展0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。
宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。
父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。
在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。
早教课程中可以认识更多的宝宝和朋友，帮助孩子学会分享。
与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。
随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。
研究人员发现，在宝宝说出第一个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。
0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子学习运用语言。
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