随着二胎政策开放，越来越多的家庭都迎来了家里第二个小成员。作为父母当然希望自己的孩子可以健康快乐、聪明伶俐，并且在这个竞争激烈的社会环境下早点打基础，因此不少家长都会对孩子进行早期教育，可是爸爸妈妈们，你们真的了解“早教”吗？
早教不会“教”？中大教授来支招！
今天（8月17日）下午，为了解决各位爸爸妈妈在早教方面的困惑，由荔湾区妇女联合会主办的“知性学堂”讲座活动第四十三讲就以“学龄前儿童心理发展与早期教育”为题，并特邀中山大学心理学系穆岩教授作客主讲。整个讲座过程中，穆教授以“授之以渔——理解学习能力的基础与关键节点”为题，通过学术的角度结合生活中的实际问题告诉各位父母什么才是正确的早教方式。活动的最后还设有提问环节，针对不同的家庭教育问题，穆教授也一一做出了解答。
穆岩教授现场讲授早教知识
要给孩子“出现问题”的机会我的孩子成绩好；我的孩子会好几种乐器；我的孩子……现在越来越多的家长在教育孩子的问题上一味追求让孩子掌握某种技能或是过分追求孩子的成绩，但是事实上这种的方式并不对，对于孩子的培养，更重要的是对其学习能力培养。然而现在孩子的学习能力的发展现状却不乐观：
1.80%的中小学生曾受到厌学情绪困扰：孩子缺乏对学科的认识、感到有过重的学习压力……
2.优质的资源不足
3.教育方式脱离社会时间与世界发展前沿
……
针对上述现状，穆教授告诉各位父母几点关键的解决方法：
1理解学习的特点，让学习成为生活中的一部分。生活中的环境往往决定了对孩子的教育；例如在不希望孩子吃饭看电视的时候问问自己与其批评孩子倒不如将电视移去别的地方。2每个孩子都有适合自己的学习方式。有的孩子会在压力中产生动力从而能获得更好的学习能力，有的孩子则相反，因此家长们应该学会观察自己孩子的行为习惯，同时应该更多的创造孩子可以自身参与活动的机会，往往孩子会在活动中表现出自身的创造性。另外，当孩子遇到问题时不要急于帮孩子解决问题，更重要的是引导孩子自己解决问题。穆教授强调不要扼杀孩子们在生活中出现问题的机会，毕竟人是在错误与解决问题中成长的。现场观众听得可认真了呢~
在孩子的教育上家长应做“减法”
穆教授表示，在教育上家长应做减法而不是加法，不是一味让孩子学习不同技能而是应该锻炼其学习的能力。而所谓的“减法”关键基础在于：
1调整孩子学习的心态，任何不出于内心的学习都是不持久的。当孩子在学习过程中出错时家长不应该过于严厉地批评，这种严厉地批评往往会使孩子回避错误，遇到问题只会选择逃避；同时不要限制孩子对问题解决方法的思考，毕竟解决问题的方法不是唯一的。
2应注重培养孩子的抗压能力、不怕困难的能力以及遇到问题时学会自己寻求帮助灵活找应对的方法。对于上述能力的培养，家长可以选择多带孩子参加有意义的运动以及采用一些心理调节的方法，例如：呼吸法、适当放松、及时沟通。
3注重对孩子语言以及数理抽象的培养。因为抽象的事物往往可以提高孩子对类别与规律的辨识。家长们应该对孩子进行思维的锻炼同时让孩子学会将所学运用到生活中。
4提高孩子的社交能力。团队合作学习往往更有效率，另外让孩子有做个小老师的机会，这样除了能帮助孩子理解问题也能提高他的信心。
图片由荔湾妇联提供
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