1.脑子灵活，左右两半球均获得较好开发，表现为思维敏捷，想象丰富，脑功能比较健全发达。
2.较健美的身躯，喜爱玩耍和运动，有良好的生活表现规律和卫生习惯。
3.广泛的智力兴趣，包括游戏、观察、提问、思考、表达、识字、阅读、计算、操作的学习，有旺盛的求知欲。
4.良好的性格品质，包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、关心人、善交往、富有同情心。
5.爱美好的事物，包括爱音乐舞蹈、爱美术造型、热爱大自然和生活中美好的事物的行为、语言等。
0-3岁早教的一些误区一.错把知识灌输当成早教
总是“教”孩子这些，把灌输知识当早教，让孩子产生抵触。
虽然宝宝三岁以前是最重要的阶段，但并不是说就得让宝宝在这个时期学会多少知识，早教更注重的是心理成长方面。
以孩子为中心，溺爱孩子，重视物质满足轻视精神滋养只会让孩子成为一个不独立不健康的人。
这个时期更重的是示范给孩子着，不需要教孩子。
比如当家里来了客人时，通常宝宝怕生都不应客人，这时候大人为了礼貌会强追孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫的话就批评，这样对孩子是一种折磨，大人应该做的是模仿宝宝的口气他回应，这就是在示范给孩子看。
宝宝18个月左右就可以自己穿鞋了，这时候宝宝还是经常穿后反，大人通常会说左右穿反了，这时宝宝的能力他是分不清左脚和右脚的，所以，不要想着教会孩子左边和右边，只需要让宝宝把两只交换下就可以了，相信过两个月左右，宝宝就能正确穿鞋了。
二、错把敏感期当成叛逆期行为
把孩子0~6岁的各种敏感期当成是不乖的行为，打击宝宝的天性，带给他（她）心里的痛苦。
在某个时间段里，宝宝在大人眼里变得很“调皮”，比如爱吃零食、说脏话、吐口水等，其实，在0～6岁期间，孩子会有反复学习某一种能力或操作有一种动作特别敏感的时期。
这个时期宝宝的学习能力很强，能从外界学到各种各样、好坏的事物。
常见的敏感期有口腔敏感期，肌肤触摸敏感期，语言敏感期，绘画敏感期，执拗敏感期，数学敏感期等等。
当一岁左右孩子进入口腔敏感期时，会喜欢地手放嘴巴里，这时候大人不要怕不干净而强制宝宝不能吃手，否则会给孩子留下心里阴影，家长要做的应该是尽量保证给孩子入口的东西能比较干净安全，等孩子顺利度过口腔敏感期时，就不会再用嘴乱吃东西了。
当宝宝喜欢“哪里不平走哪里”，喜欢走斜坡，楼梯并发狂般走路的时候，这是他们对空间探索的一种表现，另一方面也是在练习增强腿脚的功能。
请给孩子行走的自由而不是按自己的意志“替”孩子行走——抱着孩子走
请跟在孩子后面，他走你就走，他停你就停，这样才叫帮助孩子成长。
请不要厌烦如果因为害怕辛苦而阻止孩子行走，行走的敏感期将会被延迟
不要担心孩子跌倒宝宝小时候不跌倒几乎是不可能的事情。即便腿脚磕破也很快会愈合。孩子只有经历过跌倒，他才会爬起来，才会有新的成长。如果一个孩子在应该“跌倒”的年龄而没有跌倒，那么他就会在不该“跌倒”的年龄跌倒。
早教是为孩子成长打根基的最好时期，这一时期的有效利用，可以打好根基，使孩子将来得到更好的发展，所以家长们千万别因为这几个常见的误区，耽误早教最好时间！
鲸育宝贝早教托育中心是根据孩子岀现不同的敏感期及不同的年龄段而教学。
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