婴儿期教育的成败将奠定孩子的终生下

据医学科学研究,人类约有亿个大脑皮质神经细胞,全部完成于胎儿期,平均起来,每天要生产五六千万个,胎儿诞生后就不会再增加。

但是,人出生以后大脑的重量却会增加,出生时重约克的大脑,发育到满1岁时已经重达克,而1岁以后的成长就慢了下来。

这些出生后脑部增加的重量,是来自脑部网状组织的结构或覆盖物的结构。

脑细胞和脑细胞之间的联络网络——突触,突触越深厚、越细致,那么他的智能就越发展。

从出生到3岁时期的3年中,孩子大脑的联络已经完成60%,完成了一大半,每1岁增加近20%。

但是3岁以后,却开始变慢而减缓速度,每1岁成长约10%,到6岁就要完成至80%。

从6岁至8岁这一阶段,发育速度又再减慢,每年成长5%,8岁时脑部的发育达到了90%。

所以0一3岁的时候,是孩子们大脑智识最关键的发育期,这一时期婴儿的智识具有天才般的吸收能力。

当家长们能在此时期给予婴儿天才所必备的精神营养和正确的教育,孩子就极有可能成为未来的天才。

要想使孩子们高质量地完成好这个60%的慧与智的同步发育,让孩子们的慧与智在这一时期同步建立起来,完成这个奠基工程,这个责任和义务就天然地落在父母的双肩之上,落在孩子们的爷爷奶奶和外公外婆的双肩之上。

这个责任重大而艰巨,千万不能错机失缘。

老子《德道经》中“其未兆也,易谋也。”家长们将婴儿期教育“谋”于智识抑制未动之先,行“易”于慧识的充分展开,同步提供丰富的营养慧识和智识的精神食粮,全面早期展开慧智同步教育,那么慧与智同步开发而平滑地过渡也就自然而然。

因为“先天中确立后天最易”,0一3岁是孩子们最初始的“先天中的后天起步阶段”,它决定着孩子人生之旅的一生是否成功,能否实现父母的殷切期望。

中国民间长期流传着一些


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