之后随着公司的发展

创艺宝贝在北京落地生根使她产生创业的幸福感,而先进早教理念的引进与传播,也增强了她的社会使命感

近日,北京创艺宝贝touch!touch!儿童感觉美术馆在世贸天阶开业作为在北京地区拥有13家创艺宝贝早教机构的董事长,你很难想象张婕对这个行业的兴趣是源于自己的孩子张婕透露,自己原本一直从事房地产营销工作,对本职工作的热爱以及工作上取得的成就,使得她从未想过日后会改行从事别的行业,直到自己孩子出生

在完成了北京地区创艺宝贝早教机构的布局后,开设一家能够让孩子实地感受创新思维和想像力的美术馆成了张婕一直的心愿在开创艺宝贝第二年后,一次机会,她被邀请去韩国参加当地美术馆开幕仪式,感触最深的是为什么韩国制造创新产品如此之多,不管是复制创新还是直接创新,都跟过往传统教育模式不一样“基本素质从娃娃抓起” 虽然在美术馆的选址上经历了一波三折,但最终落户世贸天阶,让张婕的心愿终于达成

最后要克服的困难就是选择场地的难度,承办一个持续时长三四个月的展览所需要的场地并不好找,张婕无奈地说:“儿童感觉美术馆开办的场地经历了三次风波,第二次连装修都已完工,但最后还是无疾而终”

商报记者 张丹旭/文并摄

“从孩子两个月开始接触早教产品,到目前孩子已经8岁,我经营早教创艺宝贝产品已有6个年头,孩子伴随着创艺宝贝,同时也带动着我事业的发展”她的眼中,闪烁着光

尽管现在张婕的事业稳步上升,但早教行业起步所面临的困难是毋庸置疑的这不仅是张婕面临的困难,更是其他机构共同需要解决的问题

早期教育行业被誉为“永远的朝阳行业”名副其实从全球范围看,早教经济发展迅速, 2010年全球婴幼儿教育市场的营业额达到2800亿-6200亿美元而在我国,由于起步较晚,还有很大的发展空间,本土市场也没有领军品牌的主导,使得各家机构纷纷争当领头羊

创艺宝贝有别于传统早教机构,最大不同就是它的授课模式:孩子为主、老师为辅的授课方式,以及立体的创意空间;以艺术为载体,是孩子最直接也最容易接受的表达方式相对于幼儿园的大班化教学不同的是,在创艺宝贝里,4-6人小班教学,每个孩子的能力将得到充分展现,而其中创新的早教产品更是不胜枚举,例如,将孩子们最喜欢吃的饼干用做艺术创作的素材,制作成童话王国中的饼干屋,同时让孩子了解饼干是由面粉做成的,认识其生活元素的多样性

对于创艺宝贝未来的发展,张婕也有明确的定位,希望成为创意性思维的领军品牌,而随着企业的发展,还将开发课程之外的衍生品,比如说环境教育、创意工具包等张婕说:“对于真正做教育的机构来说,利润点都不会特别高,这就需要寻求衍生品,这是一个趋势,使得企业更完整”

早教行业作为一个新兴朝阳行业,在中国发展时间不长,但早期教育的重要性早就引起大部分家庭的关注作为一位8岁孩子的母亲,北京创艺宝贝董事长张婕从对孩子的关注,到对整个早教行业的认识,并亲自转行涉身其中,用了整整6年

据张婕介绍,“教育不是老师教了什么,而是人类自然而然发展的一个过程它不是通过教授得来的,而是儿童从环境中获取经验得来的老师的任务不是讲课,而是在为儿童设置特殊的环境,准备和安排一系列的文化活动”

据她所讲,困难主要集中在三个方面:其一是创新教学理念与传统教学观念的矛盾,这成为发展的瓶颈张婕回忆,创艺宝贝成立第一家教学中心时,有200位家长带孩子来试听,但只有一位学生家长愿意签约购买他们的教学项目很多家长带着孩子来上课后,看到仅仅就是涂涂抹抹、游乐玩耍,并不是传统教育中经过多少时间的学习能画出很完整的画,这让部分家长很难接受更多地关注体验过程,而不是关注孩子的作品,这个理念让家长接受需要漫长的时间;其次就是资金,以创艺宝贝touch!touch!儿童感觉美术体验馆为例,在国外,这样的项目都是由政府或大企业来承担实施,属于公益性项目作为需要盈利的企业,做此项目除了自身需要有充足的思想准备之外,更多的是背负企业经营的盈利压力

“我们一直希望能够把这种展览带到中国,让家长看到,其中的教育环境,看到创新思维培养的重要性”也正是这次偶然的机会,让同行的4个人感到崇高的社会使命感之后随着公司的发展,关于美术体验馆的事也开始筹备从策划到开业,不断跟韩国专家团队交流定位、呈现方式等问题,终于历时大半年,在北京开业“传播先进的早教理念,真正让孩子感到快乐幸福,再难都会坚持”张婕坚信

据悉,创艺宝贝比较专注于孩子创造性思维与想像力的培养,通过美术游戏的方式使学龄前的孩子们活用五感:看、听、闻、摸、尝,培养孩子创造性思维的发展,让孩子的情绪自由地释放、自由地探索体验,这才是我们的课程方法论,并不是传统听说读写的教育课程

(本文来源:北京商报)

















































































北京看白癜风多少钱


转载请注明:http://www.quanshengjs.com/stjk/55.html