目前家长对于孩子的教育也是十分的重视，早早就让孩子认字，就怕识字太晚，让孩子输在起跑线上。
我身边的一个朋友是一位小学教师，她对于孩子识字这方面可以说有着丰富的经验。
她跟我讲的是，如果家长反对孩子早识字，那说明家长对识字认识不全面。
她跟我讲了她们班上一个男孩，一年级的时候，上课时候由于不认识字，导致上课跟不上进度，别的学生都可以自主阅读课文，而他只能眼巴巴看着。
主要原因就是孩子在学龄前没有识字，家长也根本没有意识到这个问题的严重性。毕竟一年级老师对于一些基础知识，不可能挨个讲解，觉得这些都是学龄前都学会的。
并且对于孩子识字这个问题，也要从兴趣出发找到合适的方法。因为不管多大的孩子，教孩子识字都是正确的选择。
前言孩子是家庭的希望，家长们对孩子的成长充满期待。其中，识字是孩子成长的重要一环。如何教孩子识字，应该什么时候开始教孩子识字，是每一个家长必须掌握的技巧。本文将针对孩子的识字敏感期，介绍一些教孩子识字的方法和技巧，帮助家长优化孩子识字的体验，培养孩子对识字的兴趣。
什么是识字敏感期1、0-岁孩子在0-岁这个阶段，主要以图片式的记忆为主，对事物的记忆是基于它们的外观、颜色、形状等视觉信息为主，以及他们的声音、口感等感官信息。这时孩子对于书中的文字即便是熟悉的字母、符号等都没有感觉，这样的认知就是浅层次的。孩子需要时间去建立语言基础，在学会听、说、读、写的基本技能之后，才在认识文字有更深刻的体会。
2、-6岁随着年龄的增长，孩子的认知水平慢慢增加，识字的敏感期就出现在这个阶段。在-6岁的这一漫长阶段，孩子的形象思维开始得到发展，对于书中文字的感知开始从形状、造型逐渐过渡到全面的认识，这样的认识更加深刻，开始进入敏感期。此时孩子的想象力有了很大的提高，他们在阅读故事书时，会想象出物件形状、国家的形状等等，并逐渐理解其中的概念、意义和感情等，孩子的识字能力会随之提高。
、6岁之后对于6岁以上的儿童，尽管这个阶段已经超过了识字敏感期，但教育专家认为，家长仍然应该为孩子提供各种形式的识字帮助。家长可以通过课外阅读、看报纸、看电视、玩游戏等方式来扩大孩子的识字量。这样有利于孩子的语言表达、思维扩展和文化素养的提高。
如何教孩子识字1、用指读法教孩子看图认字家长可以用指读法，集中孩子的注意力提高他们对字形、结构及含义的观察能力。指读法是家长在给孩子讲故事时刻意突出每个字，以音标、发音、拼音、横竖撇捺等方式，指引他们正确地认字。好的阅读习惯会在孩子成长的过程中显着地对他们的语言表达和写作技能产生积极影响。
2、把握好时机孩子对某些事物会有强烈的好奇心和