互联网始于年的中国。经过一系列的发展和进步，网络教育在20世纪后期开始缓慢发展。
网络教育顾名思义，是利用信息技术进行教与学的活动，是一种基于网络的学习行为。随着互联网的发展，在线教育诞生了，互联网的发展速度也代表着在线教育的成熟。
早期的网络教育受到外部条件的限制，只有少数人会参与其中。由于大多数网民没有养成接受网络教育的习惯，网络课程没有得到公众的认可。年相对来说是一个节点，出现了三个屏幕。教育部批准高校网络教育试点，今年新东方网络学校成立。多年以后，网络教育一直处于摸索前进的徘徊期。
然而，近年来，随着互联网技术的快速发展，在线教育进入了快速崛起时期。与传统教育相比，网络教育更省时省力，打破了时间和空间的限制，让人们可以轻松地在其中找到更多类型的资源，智能手机也在大力发展，将各种资源集中在一个小屏幕上，通过各种APP平台面向广大受众，使获取信息更加方便快捷。其中，从年底到年，在线教育也经历了快速发展。因为新冠肺炎的肺炎疫情，中国大部分人都躲在门后，整个国家都处于紧张状态。这时网络教育发挥了作用，网络学习使学习和生活正常运转。因此，网络教育的发展势不可挡，网络教育的兴起早就不可避免。
在网络教育中，其中一种模式叫做双师模式，现在非常流行。双师型教育是指有两个老师一起帮助孩子学习，一个讲师，一个导师。导师传授知识，导师帮助孩子课后学习。这种学习方式是为了帮助孩子更好的吸收和理解知识，但是很多机构在选择老师尤其是导师的时候并没有那么专业。因为班里学生多，导师本身没有讲师重要，专业水平也没那么高。正常学习和寒暑假高峰期会招聘很多兼职做这个。这几年以大学生为主，工作也不是那么稳定，不能真正了解消费者的需求。所以他们是否真的能帮助孩子进步也是个问题。
在线教育投资热潮持续，国家也致力于完善相应的教育管理法规。在线教育行业会不断发展成熟，但其不足暂时无法解决，仍无法取代传统教育。未来如何解决这些问题，是否真的能成为主流，还不得而知。当然，无论什么形式的学习都是为了获取知识，提高自己，获得自我完善，这是教育的本质和最根本的目的，也是所有教育者努力的方向。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇