据悉，自从去年我国开始实行全面二孩政策之后，中国的出生人口将呈现出明显递增的态势，预计到年中国将有万的新生儿出生，这一数字如果到达峰值的话可达万。伴随着这样巨大的市场潜力，我国的电子教育产品发展速度将会日新月异。
我国的儿童早教机市场已经从第一代发展到第四代，并且现在的家长也非常重视儿童教育，很多家长更是在儿童咿呀学语的时候就开始对其进行儿童教育，但是更多的家庭还是采用非常传统的方式对儿童进行教育，例如读唐诗、背宋词亦或者参与儿童辅导班，这些教育方式虽然能够起到一定的作用，但是从长远来看，它对孩子未来的发展是极为不利的。
中国有句古话就是，到什么年纪做什么年纪该做的事情。爱玩本来就是儿童的天性，过早的束缚儿童的天性，肯定会对儿童后期的发展产生不利的影响。
（目前市场早教机器人）
那么有没有一种发掘孩子创新能力的产品，既能满足孩子学习方面的兴趣又不扼杀儿童的天性，在目前科技蓬勃发展的今天，儿童早教机器人已经可以承担这种功能了，并且早教机器人相比传统的教育手段，具有科技含量高，可玩性强等特点，可以让孩子轻松的在快乐中学习。
在传统的科技方式中，点读机、点读笔等都是采用被动的教育方式，不容易引起儿童广泛而长久的兴趣，随着人工智能的进步，很多家长已经不满足于普通早教产品单一的使用功能了。不少科技公司已经推出了适用于儿童早教的智能机器人，在传统的早教模式基础之上，再增添了更多智能设置。
且很多早教机器人已经融合仿生模拟、智能声控、环境感知、人机交互、机器视觉等尖端科技了。
那么目前市场上的早教机器人究竟解决了哪些痛点或者还有那些不足呢？
解决的痛点
1、目前2-4岁的儿童最需要的是认知教育，而现阶段的认知教育主要还是通过卡片认真实现的，但是卡片认知的局限性是存在的，因此，目前市场大多产品可以进行3D全息投影,即在进行虚拟的人物形象和视频动画时候，可以通过3D全息投影技术呈现。孩子无需佩戴3D眼镜就可以看到立体的图像，这会极大的增强孩子对事物的多角度观察和理解。
（儿童机器人）
2、1-3岁小孩陪伴问题一直是目前市场上父母所担心的问题，这些学龄前儿童，在身体和智力上的发育其实是很快的，但是由于父母平常忙于工作，很难抽的出时间陪小孩玩，而爷爷奶奶在行动和思想上明显都存在着障碍，目前早教机器人中的陪伴机器人就正好能解决这一痛点，不仅从行动上能陪孩子玩，还能陪他们一块学习。
3、现在市场上的早教机器人一般都可以进行远程视频功能，这样平常父母可以工作的时候只要连接蓝牙和wifi开启远程监控后，便能通过机器人之眼，看到孩子在家中的一举一动，这对很多不得不出门工作却又担心孩子的家长而言，无疑是安心的法宝。
（儿童陪护机器人）
4、语音交互一直是机器人区别于早期早教产品最大区别，目前市场很多产品在语音交互提方面供了丰富的知识问答，包括诗词、计算、天气、百科等知识类问答。这样能极大的提高儿童对于产品的粘性度，也有利于幼儿智力的进一步开发。
5、目前市场上很多早教机器人都具备触摸感应功能，孩子通过触摸产品的脑袋就可以得到不同的交互反馈，这会对孩子产生很强的互动性和吸引力，与孩子产生情感互动，正是体现出机器人对孩子的陪伴。
（智能儿童机器人）
存在的不足
1、目前市场上很多早教机器人的语音对话根本达不到顺畅程度，而且只有在特定的情景下早教机器人才能做到语意理解。
2、内容方面有明显的不足，在国内部分家长可能更关心的是孩子的考试成绩，如何做到课鉴同步就是早教机器人企业必须面对的问题。
（目前早教机器人大多还用平板控制）
3、智能化不足，如果孩子的语文成绩差点，那么早教机器人在引导孩子学习的时候就会注重语文的学习，孩子数学成绩不好时，早教机器人就会在数学方面注重一些，这些都基于后台数据的分类处理，只有达成这样的程度，早教机器人才称的上达到真正的智能化。
4、现在这个市场都是“浮”着的状态，都在吹嘘自家的产品多么好，但是真正拿到市场上去卖，真正实现量产的企业很少。
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