玩转不一样的童年——“社区智慧父母科学早教示范项目”
大班组书写敏感期——《培养良好的书写习惯》
幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，良好的行为习惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一生全面发展打下良好的基础。幼儿上大班以后，在原来中小班接触画笔的基础上，他们接触铅笔的机会自然会多起来，写字姿势正确与否的问题也会随之而来。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，必须把促进幼儿的健康放在工作的首位，应为幼儿一生的发展打好基础。”由此可以看出，规范大班幼儿的握笔姿势，让他们掌握正确的握笔姿势，不仅仅是幼小衔接工作中的任务之一，更为重要的是保护幼儿视力，让幼儿健康成长也是我们做为一名幼儿教育工作者义不容辞的任务。那么我们应该如何规范与帮助幼儿掌握正确的握笔姿呢？
现在让我们一起走近孩子，一起来观察大班孩子的书写过程吧！
老师在细心指导宝贝们书写时应该如何正确握笔。
看宝贝们的握笔、坐姿，是不是很标准呢？
对孩子多一点耐心多一点鼓励，孩子会有非常惊人的进步。宝爸、宝妈们，让我们放慢脚步，一起期待孩子们后面出色的表现吧！
随着年龄的增长，幼儿手部肌肉会逐步发育完善，握笔姿势也会自然纠正，但无论何种原因造成不正确的握笔姿势，都源于一开始握笔时成人未给予正确的规范与引导，等坏习惯建立后，日后纠正起来不但会相当困难，还会对幼儿入学以后正确流畅书写及视力发育造成不良影响。因此，在幼儿刚开始接触铅笔、握笔姿势尚未定型时，书写时一定要认真规范幼儿的握笔姿势，使他们逐渐养成正确的握笔姿势，为幼儿将来进入小学打好写字的基础，为孩子拥有健康的肌体和聪慧的眼睛负起责任。
主编：Cici
牛津国际龙太子幼儿园，起步就与国际同步！
KuerleLongPrinceKindergartenofOxford.Getstartwiththeinternationalization!