【东台家有儿女早教中心】如何奇妙开发宝宝
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右脑重要性1.图象化性能
这类能力是指曾看过一次或听过一次的事情，可在脑海里显现出来。
2.大量记忆性能
这一点主要体现在语言方面，能力强的孩子常常会讲4、5种语言。
P能力
这类能力是超出基本感官的，也可以说是第六感，幼儿感应到周围世界别的讯息。
4.超高速自动演算性能
某些孩子之所以能够运算能力超群和右脑的训练有着很大的关系，他就好似是计算机一般的存在。
开发右脑的方法岁：重视感官训练
听觉
右脑会使幼儿对音乐极为的敏感，鸟叫声，雨声，碗筷声，这些都会让宝宝变得兴奋起来。宝爸宝妈大可以捉住这一点，在平常的生活中，播放世界名曲给宝宝听。也可以做一些音乐游戏，抓一把红豆放在塑料瓶中，轻轻敲打，让宝宝感受节奏感。
本体感
可通过改变宝宝的空间感，运动姿式，体位来训练调和性与注意力，最简单的方法就是带着孩子玩滑梯。试着让他不要扶着滑或让他趴着滑，不要过分担心，只要有大人在旁边监督就行，这会让孩子感觉到强烈的本体感。
触觉
幼儿对外界感到非常新奇，他们探索的方式是用手来触碰，并把所搜集到信息统统存入到小脑袋中。可别由于太烫或太凉，就制止让宝宝触碰，这会阻碍了他的触觉训练，只有让他了解什么是烫，什么是凉，什么是痛，他才能记在脑中，这对右脑的信息贮存和提取是非常有益的。
视觉
对幼儿视觉上的训练，主要是物体间的辨别。做一些简单的游戏，如让孩子在彩色卡片中挑出图案相同的两张，或让宝宝给不同的小动物找妈妈，这不仅对孩子的视觉帮助很大，还能提高他的认知力。
嗅觉和味觉
这个训练比较简单，让宝宝在吃饭前纵情地闻一闻菜香，让他感受到吃饭的愉快氛围。
22岁后：重视形体思惟训练
1.记忆力
左右脑都有记忆力可言，但右脑更重视于对物体形象的认识。对已开始认物的孩子来讲，可以用比较法，如游戏“大家来找茬”，先带着孩子熟习原图中的物品，再让孩子看另外一张类似的图片，让他说说有甚么变化。
2.语言
对岁的孩子来讲，表达能力还很弱，家长务必要加强训练，如在看绘本时，让孩子描写图片中的内容，也许孩子说的会比较简单，但是家长可以再做1遍有趣生动的描写，并引导他来模仿。
3.图式思考
右脑的思考方式为先整体后个别，因此在开发训练时，也要重视这一点，如找一张有人有房有动物的多元化图片，让孩子先整体视察，再让他说明每个角落都有哪些东西。
4.绘画
这是训练右脑的绝佳方式，可增强幼的儿综合能力，包括视力，听觉，观察力，语言表达力等，可以有效刺激右脑细胞，提高创造力。在训练时可多引导孩子绘画曲线，刺激右脑发育。
5.细胞活化
这是不断刺激右脑细胞的方式，训练时可将讯息不断地传递到宝宝的小脑袋中，如锻炼想象力，可以带着他视察白云，小星星，高山，问问他“你觉得这个像甚么啊？”让宝宝充分地想象起来。
不同年龄段不同对待岁
做运动
听着舒缓优美的古典音乐，宝宝在家长的帮助下活动全身：头部（前后左右）、手臂（前后左右舒展及绕圈）、腿部（坐着，伸屈绕圈）。
注意：常常活动这些部位，有助于使身体更灵活调和，还可以培养宝宝空间感。
随乐起舞
伴着古典音乐，不会走路的家长就抱着做动作，活动手脚；会走路的随节奏随意跳；2岁以上的可以学习模仿演奏乐器的动作，比如弹琴拉琴等。
注意：古典音乐能很好地开发右脑，动作伴随音乐，能开发右脑思惟、活跃右脑功能。
21岁半-2岁半
找相同
最初，让宝宝找出图样相同或色彩相同的卡片；以后，可以让宝宝把图样相同、色彩不同的卡片找出。如果宝宝找错了，家长在纠错时，告知他这些有甚么区分，描写要尽可能生动，比如红色的圆像苹果。
注意：随着年龄的增长，可以不断加大难度。
32岁以上
扔纸球投篮
把废纸或报纸揉成球状，往盒子、篮子里面扔，家里人都可以轮番扔，看谁的命中率高。
注意：准确投篮需要宝宝学会如何把控自己的手，同时对距离做判断。
抽奖
把盒子里放一些玩具、水果、瓶子等，让宝宝摸到一个说出它的名字。加大难度，家长可以要求拿出“可以吃的东西”。为了让宝宝兴趣盎然，可以嘉奖他拿到的食品。
注意：通过触觉和视觉进行判断，训练宝宝的感官系统。
问他“像甚么”
让宝宝看晴空中的云彩，或是图画或积木，问他“像甚么”，刺激他的想象力和创造力，鼓励他得出五花八门的答案。
注意：切忌别问“这是什么”，容易圈住孩子思惟得出唯一答案。做此游戏时，为了让宝宝充分发挥想象力，图画或积木旁边不要有其它的视觉刺激。
多用左手
玩“石头剪刀布”，谁赢了玩具或食品就归谁；用左手画画、抓东西、玩玩具等等。这些游戏都可以让宝宝多用左脑。
42岁-3岁
听声音猜动物
家长可以放一些音乐、或是自己模仿，让宝宝来猜是什么小动物。也可以教宝宝模仿。比如“汪汪汪”，就是狗狗。
注意：训练宝宝的听觉能力、模仿能力。
3岁之前对开发孩子右脑非常重要，是启蒙阶段，由于一般情况下，右脑发育比左脑早，大概3岁前就开始发达。因此，家长可以通过各种游戏开发孩子右脑。
53岁以上
皮球的不同玩法
1.皮球射门看谁准；
2.左右手拍球，可以拍高也可以拍低；
3.把球放在孩子头顶公分处，让孩子顶球，顶到一定数量有嘉奖；
4.在地上放若干个玩具或瓶子作为目标，用左手瞄准滚球，砸倒最多的算赢；
5.让宝宝用脚运球，从1地到另外一地。
注意：活动四肢的进程中刺激脑神经，两者相互作用，可以增进大脑皮层和神经细胞的发育。
改编歌曲
家长可以把生活中常说的一句话改编成耳熟能详的歌曲。比如用《生日快乐歌》的节奏唱出“宝宝好好吃饭”。
注意：自己选材改编，可以培养创造力；多唱多听，可以培养节奏感。
多了这个少了那个
给宝宝看2张或以上的图片，然后再加（减）一张图片，让宝宝说多（少）了甚么。由易到难，按部就班。
注意：这个游戏可锻炼幼儿的记忆力，而且是形象记忆力，而非抽象记忆力。右脑掌控形象记忆，可以辨别不同的形象。3岁以上的宝宝已具有辨别、记忆具体形象的基础。
64岁以上
连连看猜图形
给孩子看一张比较复杂的图，图里面隐藏了许多事物，比如藏在树冠上的小鸟等，问他有几只鸟。也可以先让他看完全的图，再看一部分的图，然后让他说出这部份是全部的哪里。
注意：左脑掌控先局部后整体，右脑掌控先整体再局部。此游戏整体局部来回变化，可以训练左右脑的调和配合功能。
剪纸
把一张纸放在有简单图形的卡片上，让宝宝自己剪，剪得好不好看不重要，重要地是锻炼了左右手的配合调和能力和动手能力，父母应当鼓励。
注意：注意使用剪刀安全。
制作手镯
把信封横着剪，能剪出一个个圈。鼓励宝宝用不同颜色在上面画出各种模样，做好后套在手上当手镯。
注意：重在亲自动手，父母应帮助鼓励。这个游戏不但需要触觉、视觉一起配合，还锻炼了孩子对色彩和图形的设计。
75岁以上
左右手游戏
左右手同时屈不同的指头，比如左食指右中指，逐步加快速度。
注意:左右不对称的游戏能不断刺激宝宝左右脑,有助于发育。
注意
岁是孩子右脑的黄金开发期，由于大概在6岁时，孩子的脑部发育就已基本完成。等这个阶段过去后，想要对右脑进行开发就比较困难。
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