了让孩子赢在起跑线，很多孩子未到上幼儿园年龄就早早送去早教。孩子有必要上早教吗?
其实孩子不必上早教
1、好的早教机构是家庭教育有益的补充，但并非“必要”。
2、父母才是孩子最重要的早教老师，家庭和大自然才是最好的早教学校。玩耍、游戏和共读是主要方式。
孩子有必要上早教吗
婴儿期的孩子，除了满足孩子的基本生理需求，父母的课题就是立足与孩子建立安全型的依恋关系，而方式就是多陪伴、多抚触、多抱、多冲孩子微笑、多细语……你过什么样的生活，给孩子营造了什么样的家庭环境，构建了怎样的夫妻关系和亲子关系，就是这个阶段孩子最重要的早教。
早教的质量决定孩子的习惯和性格。孩子出生到六岁，这个时间错过了，可能就永远错过，可能多少钱去弥补都没用。问题儿童的背后往往是痛哭后悔的父母。
孩子的早教从出生的第一天就开始了。父母过什么样的生活，就是给孩子什么样的教育，父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。父母的真实生活本身都是宝宝最好的早教教材;家庭和大自然才是最好的早教场所;游戏、玩耍、阅读才是最好的早教方式。
3、婴儿期的孩子，好动爱玩是天性，更是其学习的主要途径，把他圈在教室了，还用所谓的规矩束缚他专注于老师无聊的课酬，是对孩子好奇心和探索欲的扼杀，也压制了孩子自我意识的萌芽，违背了婴儿期的孩子身心发育规律特点和学习规律，不是诲人，是毁人。选择早教要谨慎，坏的教育比不教育还坏。
4、对早教机构作用的预期要合理。因上了早教班而放松了自己的责任，适得其反。
宝宝有必要上早教吗
好的早教班对家庭教育是有益的补充，如经济允许尝试一下尚可，但如果对你构成经济压力，乃至影响生活品质和自身情绪，那传递给孩子的压力和负面影响比不上早教班更大。把你拿孩子比较以及那份担忧的心用到提升自身的生命状态和亲子陪伴上，最需要改变的不是孩子，而是你自己。
孩子有必要上早教吗
早教的重要与反省
中国工程院院士韦钰认为，早期教育需要培养孩子社会情绪能力，学习和背诵太多只会给孩子增加压力。幼儿处于模仿学习阶段，家长应针对其"情绪记忆"特征，和孩子积极进行语言情感沟通，鼓励孩子在做中学，在与人交往中了解异同，在互动中培育同情心。
韦钰说，现在很多青少年的心理问题，比如自私冷漠、缺乏道德修养，对父母无爱，甚至发展到自杀或杀人都是早教出了问题。早教十分重要但不是对知识的灌输记忆，而是要培养孩子社会情绪能力。社会情绪能力是综合解决问题的能力、合作的能力、交往和与人沟通的能力中重要的组成部分。
今天的社会，早教大热，就业大冷，不值得深思吗?逼孩子赢在起跑线，用二十年前的知识，培养今天的孩子，去解决二十年后要面对的问题，不可笑吗?教育要面向未来。为迎合现今功利的价值取向和应试体制，所扼杀掉的独立思考、合作精神、创造力、领导力等，恰会是多年后孩子所处时代最需要的品质和能力。教育起点上，父母望子成龙不计投入;教育转折点，孩子竞争激烈学无所用。原本希望孩子赢在起跑线、赢在早教、赢在择校、赢在才艺……最后孩子却往往倒在失业的门槛上，缺乏独立生存的技能和乐观积极的人生态度。作为父母，我们是不是该认真反思一下，该如何守护孩子的童年。
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