时下，越来越多的父母开始注重孩子的早期教育，但是部分家长在孩子早期教育理念、认识、方法上存在偏差，在教育中出现急功近利、急于求成、盲目从众等问题。
家长们在给孩子进行早期教育之前，必须要搞清楚，早教谁来教？教些什么？
早教，谁来教？早教的目的简单地说有6点：
1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活；
2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力；
3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力；
4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件；
5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力；
6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。
从这六点看，就可以知道，早教，应该是家长来教，早教的第一阵营是家庭。家庭是幼儿的第一所学校，也是幼儿接触最早、最多的环境，家庭环境中各种因素直接或间接地影响着幼儿身心的健康。在一定意义上说，有什么样的家庭，就可能塑造出什么样的个性。所以，父母才是早起教育中最重要的“老师”。
早教，教什么？积极情绪的培养
积极愉快的情绪是孩子心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如：经常宝宝微笑，对宝宝的态度要和蔼，经常给宝宝逗乐等，使宝宝经常保持愉快的情绪状态。
生活习惯及能力的培养
这主要是指对孩子的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如：培养宝宝能自己上床到自动入睡，安静入睡；学会正确使用餐具，自己吃饭；培养宝宝自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等；培养定时大小便到他能自己去厕所解决大小便的习惯。
动作的培养和训练
帮助及促进孩子大运动及精细动作的发育，如训练宝宝俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养宝宝搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。
语言及认知能力的培养
培养孩子的语言能力。如：给宝宝听音乐，与宝宝对话，他会模仿大人的发声，给宝宝念儿歌，讲故事；教宝宝认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴；认识颜色如红、黄、蓝、绿；区别大小，“前”和“后”。
良好道德行为的培养
培养孩子能喜欢同伴，能与小朋友友好相处，懂得关心小朋友以及能够帮助小朋友；会把玩好的玩具放回原处等。
上早教班有没有必要？目前教育资源分配不均、教育成本高昂，为了让孩子能够进入拥有较佳教育资源的小学，家长不得不“接受”这些小学开出的种种条件，例如拥有奥数、英语或一些“特长班”的证书。为满足这些需求去上早教班是不得已的，但决不能因此而忽略直接关系孩子“心智成长”的早教。
另一方面，因为异地工作或特别原因无法亲自给孩子实施早教的家长，送孩子进入“亲子中心”也是一个可行的选择。
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爱和乐小编
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